为了进一步了解各年龄段幼儿的发展水平，分析保教质量，为下阶段的教育教学工作提供有力的事实依据和数据，临近期末，根据教研组的工作安排，澥浦镇中心幼儿园于近日对各年龄段的幼儿进行了综合能力发展水平测试。
    本次测试根据该园幼儿年龄特征、实际发展水平，结合幼儿发展评估标准与3—6岁幼儿发展指南的要求，开学初经年级组商量制定了相应的测试方案。本次测试活动采取集体参与与个别抽测相结合的方式，由各年级组交错对12个班级进行测试，测试内容涉及健康、科学、语言等领域，运用了观察法、谈话法、操作法等多种测评手段，为幼儿创设了自由宽松的测评环境，力求呈现最真实、最直观的幼儿水平。从测试情况的总结与反馈中，园领导看到了孩子动手操作能力强、胆大活泼、知识面广、孩子们逐渐养成了良好生活习惯，但是孩子的发展也存在不均衡的现象，如每个班都有个别孩子不善于表现，口语表达不完整，词汇量较少等，针对各班存在的普遍问题，我们将及时召开专题研讨会，不断调整教学策略，使教学内容、方法、手段更加适合幼儿的个体特征，力争使全体幼儿都能得到全面发展。
    本次测评工作不仅是对幼儿综合能力的检测，更是对教师在实际教育活动中贯彻运用《指南》的检测，使老师们清楚的知道了幼儿能力的发展水平及教师自身的优势与不足，从而明确了下一阶段保教工作的方向。在日后的保教工作中，澥幼将继续强化以幼儿发展为目的的课程实施，以有效性评价为导向，同时优化评价方式，提高课程实施及教育测评的有效性。