近日，宁波教育学院黄和林博士应学校之邀请，为全体教师作了一场题为《‘六心’素质促进教师发展》的专题讲座。黄和林博士根据自己在教育学领域多年的研究成果，采用文字叙述加案例解读相结合的形式，向在座的教师展示了一堂发人深思的教育思维创新课。
    黄和林主要针对如何实现教育过程中教师与学生双向发展的问题提出了自己的观点，同时分享了很多实例经验和研究成果。他认为，完成教学双方的共同成长需要遵循“六心”的发展模式：一是心态。在心态上，教师应顺其自然，为所当为，把握教育规律，践行教育规律，不断丰富教师的思想和经验。二是心志。要塑造教师良好的人格特征，不断通过阅读建立先进的育人理念。三是心情。学会调节自身的不良情绪，塑造开阔的心胸，把握学生心理发展的特点，确保有效沟通。四是心得。不断丰富思想和经验，以学生的发展为本，善待自己的工作和学生。五是心愿。从家庭、社会、学校等多元着手，不断优化学生成长的环境。六是心术。了解教育发展的趋势，追求教育的效率。黄和林从管理重心的转变、价值取向、社会要求等角度阐释了钻研心术对于教学效率提升的意义。最后，黄和林提出的“教无定法 教学有法 贵在得法”的总体概论得到了广大教师的一致认同。
    全体教师对黄和林提出的诸多观点和分享的经验多感同身受，也触发了对照教学实际和个人现状开展自我结构和自我完善的反思链条，对于更好地剖析自己在教学实践中存在的问题，提升自身的综合素质起到了很好的启迪作用。