12月18日，应立人中学邀请，浙江省特级教师、拥有正教授级职称的王盛裕老师为该校全体数学教师作了《挖掘数学教学中美的素材，激发学生学习数学的兴趣》讲座。
    王盛裕老师现供职于宁波市惠贞书院，一直坚守在教学一线岗位，积累了丰富的教学经验，具有独特的教学风格。王老师在教学科研方面也有丰硕的成果，主编或参编各种教辅用书十几本，在专业性数学杂志上公开发表论文100多篇，被多家数学期刊聘为特约编辑。 数学文化的美学观是构成数学文化的重要内容，对数学文化的审美追求已成为数学得以发展的重要原动力，王盛裕将自己在数学教学中对美的感悟，从七个方面入手侃侃而谈，与立人中学数学同仁分享：一是挖掘数学教学中的简洁美。二是挖掘数学教学中的和谐美。三是挖掘数学教学中的对称美。四是挖掘数学教学中的严谨美。五是挖掘数学教学中的抽象美。六是挖掘数学教学中的奇异美。七是挖掘数学教学中的不变之美。
    王盛裕指出，数学是美的，数学教学是美的，青少年学生是爱美的，我们要抓住课堂教学这个最佳时间，向学生揭示数学美，欣赏数学美，挖掘并创造数学美，巧妙地把美的数学融入到数学教学中，运用数学启迪灵感成为学生的一种思考习惯。王盛裕的讲座颇有新意和指导意义，让全体数学教师受益匪浅。