为加强理论学习与研讨，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指针，切实抓好教师们的教育教学常规管理，全面提高教师们的理论指导实践的能力，近日，镇海区实验幼儿园开展了“开放性”现场年级组研讨展示活动。
    活动分两日进行，分别由中班、小小班、大班、小班的各位老师们依次针对现场给出的命题进行集中交流。活动中，中班年级组带来的《中班年级组美术活动的有效性研讨活动》把“教师如何准备范画”和“教师示范与否”这两个困惑作为切入点进行了热烈的讨论；小小班年级组针对《托班幼儿倾听习惯的培养和策略》众说纷纭，提出了很多极具建设性的看法；大班年级组就《绘画活动中的教师指导策略》根据大班幼儿的年龄特点探讨出了很多有效的建议；小班《报纸乐翻天》更是从五大领域出发把报纸的用途展现得淋漓尽致。
    整个教研活动通过各种游戏的形式让会场的气氛浓厚，旨在真正发现和解决主题的问题，提升教师们的专业水平。本次活动的开展不仅提高了各年级组长的策划能力和组织能力，也让年级组研讨更切实有效，每个教师都能增强主体意识，提高学习的时效与实践。