近日，区民办教师“科技•体育”专题研训在镇海宝山幼儿园举行。来自全区幼儿园的近150名教师参加了本次活动。
    本次研讨活动中，共展示了三个结合园本“科技体育特色”的大班集体科技•体育活动。科学活动《奇妙的悬空现象》，通过引导孩子们大胆猜想、实验操作、交流讨论，探索发现“移动式”让纸盒悬空最多的方法、知道纸盒上东西越重，纸盒悬空越多；体艺综合活动《队形变变变》，以幼儿园健美操特色项目活动为基点，从宝幼孩子扎实的健美操基础出发，以提高幼儿初步尝试对健美操队形的编排的能力为切入点。活动中，教师通过巧妙地利用队形图，引导幼儿尝试利用队形图合作编排简单的队形，进一步激发了幼儿对健美操运动的兴趣，感受健美操运动的美；体育活动《愤怒的小鸟》，教师从孩子对于网络游戏的兴趣入手，因势利导，把网络游戏进行创编，扬长避短，让孩子健康、快乐游戏。通过游戏，使孩子们感受到网络游戏是可以通过体育活动的形式来体验，在这样的游戏中孩子能提高体能与创造性，还让孩子在游戏中体会到合作互助，感受友情，体会快乐。三位老师择取的内容，恰到好处地展示了幼儿园科学与体育不同领域范畴的教学。老师们先进的教学理念、新颖的教学活动和驾驭课堂的娴熟技艺令听课教师深受启发。
    活动展示后，各片区教师进行了互动式研讨。老师们结合宝山幼儿园致力于研究思维科技体育初期研究成果，围绕“有效回应的价值”：从教师回应的方式、有效的师幼互动、活动的效果等方面开展全面评价和分析，大家一致认为：三个教学活动选材新颖、内容有趣，师幼互动热烈；教学策略运用丰富、幼儿参与兴趣高；教学方法运用有效，教师回应能力强，同时，就这三个活动中存在的一些问题提出了自己的看法。随后，由幼儿园课题负责老师就宝幼园本特色课题做了简单的介绍，并与同行姐妹们一起分享了日常教学活动中原创的健身球、小篮球及跳绳游戏，充分展现了宝幼“科技体育”的办园特色，努力实现“以特色求生存，靠特色求发展”的发展目标。
    研讨结束后，许多与会教师还兴致勃勃地参观了宝幼打破班级界限、富有镇海本土文化的大区域活动，均衡而丰富的学习内容，便利又精致的操作材料，有效地促进幼儿全面协调发展，为本次活动画上了圆满的句号。
    本次活动既为民办幼儿园教师提供了锻炼成长的平台，又为园际间教师互观互学、交流研讨创造了机会，帮助教师在活动中学习灵活应对来自孩子的多种信息，提高教师对课堂有效回应的思考，更好发挥教学的有效性。通过此次活动，让每位老师在活动中不仅有感受、有参与，更有进一步的思考，相信大家在今后的教学工作中，一定会积极汲取先进的教学经验，真正落实“趣中求效”教学理念，构建幼儿园生动有趣高效的快乐教学。