为了充分展示我市基础教育课改成果和教师课堂教学风采，全面提升学科课堂教学质量，11月5日，以“新理念、新课程、新课堂”为主题的宁波市第二届基础教育小学英语教学展示活动在镇海应行久外语实验学校举行。出席本次活动的有浙江省特级教师、宁波市小学英语教研员乐伟国老师，宁波大学教师教育学院陈柏华博士，宁波大市各县（市区）教研员，各校骨干教师等共二百余人。活动展示了我市小学英语教师的教学风采，分享了学科教研员的教研智慧。一天的课堂展示和专家点评，使参与活动的老师们收获颇丰。
    上午的课先由来自江东区外国语实验小学的周伟老师执教，整节课围绕着guide dog, blind dog, police dog, snow dog，让学生在轻松的氛围中学习英语，同时激发了学生的发散思维。周老师在让学生输出语言时，通过形式多样的方式进行练习，如通过对白让学生领会狗对人类的帮助；通过半开放性的活动形式让学生感悟其对人类的贡献；通过师生间的合作交流，将文本补充完整。整个教学过程的任务设计难易适度，层层递进，而且非常注重学生对知识的探究性、实践性和互动性的调控。
    接着开课的周荣荣老师来自象山县文峰学校，她通过让学生听一听、说一说、唱一唱、演一演等精彩纷呈的方式，让学生在活动中感受大自然中的无限爱意。在诗歌朗诵中，周老师始终关注对学生朗读方法的指导，注重模仿训练，让学生体会到诗歌的韵律之美，让学生在诗歌中感受爱的力量。整堂课时时处处重视对学生学法进行指导，引导学生走进文本，再走出文本，借助文本走向自由表达。
    下午先由东道主应行久外语实验学校的华洁老师开课，她让学生通过感受主人公Giant John的喜怒哀乐，让学生身临其境地追随John的心路，感同身受地一路走来。从一开始没有衣服的烦恼到有了新衣的喜悦。在回家的路上，他用自己的新衣帮助了有困难的小动物们。小动物们给他送来了感谢信，使他沮丧的心情又变得灿烂。最后小动物们的感恩信把整堂课推入高潮，让学生在读感恩信时细细体会英语诗歌的韵律美，并通过角色转变，让学生以这些动物的身份给John写感恩信。教师为学生搭建了语言运用的平台，同时也自然而然渗透了情感教育。
    开最后一节课的徐维维老师来自余姚市临山镇中心小学，她通过让学生对文本进行读前预测，读中整体呈现、分段处理，读后认知再构、输出运用这三个阶段培养学生对文本的信息处理能力以及语言运用能力。在教学过程中设计了有层次的问题来关注学生对语言的学习和理解，在这种语言知识点学习的建构中学生更好地得到了能力的提升。徐老师以课本为载体，挖掘出新的活水，为课本注入新鲜空气，培养学生的发散思维，提高学生综合运用语言的能力。
    在专家点评环节，北仑区教研员汪静艳老师指出，语用就要做到立足文本，在深入钻研教材的基础上为学生“量身定做”教学活动，精心设计教学步骤，为学生创设语用环境，搭建语用台阶，循序渐进，不断突出教学重点，化解教学难点，让学生拾级而上，使每个层面的学生都有所学，有所得。
    奉化市教研员杨安芬老师结合文本再构，对教师们挖掘与整合教学资源的能力予以了充分的肯定，并就绘本故事等课外资源的选取和运用提出了几点实在实用建议，并对英语教师的课堂教学水平发展和提升也提出了具体的要求和期望，使教师们对“文本再构”有了立体化的认识，对绘本故事的高效运用有了更深的体悟，对自身的专业发展有了新的目标。
    最后市教研员乐伟国老师做活动小结：课改路上需要不断反思，不断实践，不断创新。课堂教学要以课标为导向，以课堂为核心，研读教材，研读学生，研究教法。在新课程背景下，带着新收获，带着新思考，带着新希望，朝着新目标，起好步，不停步，走好每一步，时时有进步。