在刚刚结束的镇海区2013年“精品教研活动案例”评选活动中，九龙湖中心学校语文教研组姚军老师的《“以生为本 优化高段课堂练习”主题教学研讨活动案例》和数学教研组王斌、吴炜娜老师的《如何提高复习的有效性》案例分获区二等奖。这是继该校语文、数学、英语教研组被评为镇海区小学优秀教研组后，该校校本研修的又一喜讯。
    该校近几年结合学校青年教师占多数这一现状，有针对性的制定了学校青年教师培养计划，通过教研兴教，教研兴校，为青年教师的全面成长铺路子，搭台子。
    首先，学校随时开展调研活动，摸清教师思想状况，定期分析教师思想现状。做好教师“思想工程”建设。其次，积极开展书香校园建设，引导教师树立终身学习的理念，不断提高教师专业素养和教育教学水平，引导教师潜下心来学习，以良好的学风促进良好的教风。再次，以青年教师快速成长活动为载体，做大做强教师培训模块。教师培训坚持两条腿走路的方针，一是大力支持教师外出培训，切实提升教师专业成长。二是积极开展校本培训活动，切实抓好每周一次的业务学习培训，推进教师业务素质整体提升的强师工程，不断提高广大教师的执教能力，大力开展团队备课、研讨活动，将教学过程中遇到的问题，认真加以剖析，通过磨课等活动，针对性开展日常教学研究活动，把教学研究与解决实际问题有机结合起来，切实提高青年教师的课堂执教能力，同时将教育教学过程中的成功经验、失败教训、思考反思等进行总结提炼，撰写成教学反思、叙事、案例论文等，使每位教师成为有思想、有独特见解的教育工作者。