10月29日上午，外来务工人员子女学校教师学科专题系列培训在澥浦中心学校如期举行。培训活动以“凸显语用，加强语文教学有效性”为主题，采用课例展示和讲座结合的形式，旨在进一步优化教学策略，提高小学语文课堂教学的有效性，提升语文教师执教能力。
    澥浦中心学校两位青年教师为参与培训的教师作了课堂展示。冯宗桓老师执教的《珍珠鸟》，通过抓关键字词朗读体会，感悟出因为我的关爱而使珍珠鸟对我由疏远到亲近再到信赖的过程，让学生在品读悟情中享受到“信赖，往往创造出美好的境界。”这一美妙的意境。卢喜老师执教的《老人与海鸥》，引导学生抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，指导学生朗读，体会蕴含其中的深厚感情，课堂上资料链接让我们深刻地体会到了人与动物的和谐相处。两堂课，没有花里胡哨的活动，没有连篇累牍的拓展，而是始终抓住文本，扎扎实实地进行语言文字的感悟和训练，让师生受益匪浅。刘萍老师的讲座《小学语文课堂教学有效性的思考与实践》，紧扣“有效”这一关键词，从“什么是有效课堂”，“怎样的语文教学才是有效的”，“构建有效语文课堂的策略”三方面进行深入浅出的阐述，让聆听的老师们都有所学、有所思、有所得。
    专题培训活动让老师们再一次感受到课堂教学是一门很深的学问，同时明白了若要提高课堂教学的有效性，我们必须以教学理论作指导，经过自己的不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，才能真正提高课堂教学的质量，提高学生学习的质量。