为了让孩子更直接的体验生活化游戏，庄市街道中心幼儿园的教师们积极探索在区域活动中发展和培养幼儿生活实践能力
    幼儿的认知特点、学习特点要求幼儿园课程不能以传授系统的学科知识为主要任务，它必须在儿童的生活中不断引导幼儿积累周围世界的经验。为此庄幼的老师们特开辟了一间生活实践坊，以区域活动为载体,将生活情景至于其中,让孩子在生活中游戏,在游戏中学习。老师们经过多次讨论后将活动室分为生活实验室、我型我秀、我爱我家、魅影工作室、美食街和奔奔医院六个区域，生活实验室划里有各种各样生活小实验和半成品实验材料供幼儿探索发现生活中的科学；在魅影工作室和美食街里，老师们运用了各种废旧材料制作衣服，添置背景墙和化妆品、头饰等等，且结合家长资源，让家长们共同制作美食街的材料，一件件色型俱佳的食物展现在孩子们的面前；在我型我秀和我爱我家里，老师们将孩子们和家长一起制作的环保衣服悬挂起来，还添置了小朋友带来的各种头饰和包包，温馨的餐厅还放满了“水果”和“糖果”；独具匠心的老师们还将阳台利用起来，设立了“奔奔医院”，让孩子们也来学学小医生，帮助生病的小朋友赶快恢复健康。
    陈鹤琴先生积极倡导要还原孩子生活的本来面目，给孩子生活原貌，让他在生活中学习。庄幼的老师们将生活、游戏和教学融合起来，从生活、游戏中延伸教学，从生活、教学中产生游戏，并真正通过游戏形式展示生活的、教学的内容。让庄幼全体孩子在多姿多彩的生活中经历着生活的多姿多彩和生命的成长。