为进一步落实“以生为本”、“以学定教”的教学理念, 全面推进生本课堂建设，近日，三公司学校语文教研组开展“关注文本 以学定教”青年教师风采展示活动。
    在孙凌云、李天娇、吕雪琴、李慧勤几位骨干教师的悉心指导下，青年教师李淼蓉认真钻研教材、精心设计教学，在一次次地磨砺中提升着自己的专业水平。
    9月29日上午，语文组的老师们走进课堂，听李淼蓉老师执教——《酸的和甜的》。李老师紧扣年段目标，遵循二年级孩子的特点，尊重学生个性化的理解，以演一演、说一说、读一读等形式引领学生理解、积累、运用语言文字。她立足文本，抓住典型的语言现象，以“以读代讲”的方式集中研读重点句段，引领学生品味语言，体验文本中小动物们的心理并适当地进行语言拓展训练，从而拓展了整个语文课堂。课堂上，李老师那富有儿童化的教学语言，直观而又得体的教学课件，循序渐进的引领以及孩子们多种形式入情入境地朗读，让课堂充满了掌声、笑声。
    课后，语文组的老师们积极参与了本次教学活动的研讨，各抒己见、碰撞思维，在无拘无束的交流互动中吸收教学养料，更新教学观念。大家一致肯定李老师的字词教学扎实有效，既突出字词教学难点又注重词语积累，有梯度、有拓展；朗读训练层次分明。整个教学过程真实中透着朴实，一些教学细节又丰厚了文本内容。期间，大家就李老师的教学设计及意图、教法选择、学法引领、教学环节间的过渡以及课堂提问也谈出了自己的见解。老师们强调要“以生为本”，明确自己的课堂理念和教学方向，锁定教学方法，避免牵学生，清楚自己在课堂上每做一步，每走一步应达到的教学效果。在研读文本时，要抓住重点词、句，遵循“理解——感悟——体验——表达”的模式，将每一个小问题都能游刃有余地回归到主问题上，逐步落实语言文字训练，体现语文课的特点。这样凝聚着群体智慧,呈现着研究团队的新思想和新理念的展示课，对青年教师的专业成长起着不可估量的作用。
    该校在认真践行 “生本课堂”理念的同时，不断优化教学策略，关注课堂主体，切实提高语文老师的教学水平,努力提高学生的语文素养！