为了增强学生对数学的理解，感受到数学来源于生活也应用于生活的新课标理念，近日，蛟川书院数学组开展了一次“动手操作学数学”的实践活动。
    本次活动目的是通过实验计算出蛟川书院国旗旗杆的高度，6人为一小组，操作过程均由学生独立完成。在学习了相似三角形的前提下，学生利用在同样角度的太阳光照射下，物体的长度与该物体的影长之比为一定值这一原理，顺利地计算得出了蛟川书院旗杆的高度约为14.75米。
    通过这样有趣的数学实验，学生不但改变了对数学“枯燥无味”的刻板印象，而且培养了观察能力、思维能力和动手能力，极大地促进了综合实践能力的提高。