科学、数学教玩具是配合教师进行教学活动，能使抽象的科学、数学知识为幼儿所理解，对幼儿发展起着重要的促进作用。为进一步调动教师制作和运用玩教具的积极性与创造性，不断丰富教玩具活动材料。日前，骆驼街道中心幼儿园开展了教师自制科学、数学教玩具评比活动。
    在科学、数学教玩具的设计和制作过程中，教师巧妙运用废旧物品、手工制作材料、生活中的自然资源，充分发挥想象力和创新意识，设计出符合各年龄段幼儿发展特点、可操作性强、造型美观、富有童趣、经济实用的幼儿教玩具。
    在评比的过程中各班教师还纷纷介绍了制作的作品名称及玩法：有时光屋、天秤法码、吹吹乐、套指环、智慧屋、转转乐等，经过各班教师的一番介绍，老师们对作品都有了一些认识：有的教玩具是结合生活化，有的是一物多玩，还有的充分体现了环保。最后，评选小组从教玩具制作的科学性、教育性和安全性；创意性与可操作性进行了评比。
    通过教玩具的制作，既锻炼了教师动手动脑的能力，丰富了教玩具资源，也使教师们在参评过程中互相学习，不断更新教育理念，一定程度上促进了教师专业化成长。