近日，省语文特级教师、宁波市教育局教研室褚树荣应邀前来立人中学，为全体老师作了一场题为《告别平庸——教师专业成长个例分析》的精彩讲座，使全体教师深感受用。
    在长达两个小时的讲座中，褚老师自视“一个天资平庸而做事认真的普通教师的经历”、“一种对社会变革和课程改革长期关切的眼光”、“一点从普通教师成长为专业教研人员的感受”叙述立场，始终以一个实践者、同行者的口吻，用亲切质朴的语言，向老师们娓娓道述他“三十年前的起点、那些先天的缺憾、三十年后的今天”的个人专业成长经历。他认为，认真，能把份内事做好，让自己满意。谦卑，能认清自己不足，承认别人的长处。术有不可不慎者，敬重，对职业产生敬畏和责任，心存感恩。一切进步源于反思，反思能看到自己的不足之处，促使改变自己和完善自己。专注，细节决定成败，专注于细节，容不得自己一点不满意，极力追求达到完美。计划，计划是种专业精神和态度，也是科学的方法，做事有计划、讲程序，才能有效率。敏感，适度的敏感是接受新事物、新理念的基础。好学，拓宽了眼界，使自身兴趣广泛。积累，积沙成塔，量变促成质变，自己所有的科研成果包括教材研究、教学设计、教学实录等都来自一线的教学积累。他强调，教师改革自身的命运，就从课堂开始，证明自己的价值，也只能从课堂开始。 教学研究永远要为课堂教学服务，一个老师要牢牢立足于课堂，拥有课堂是我们的幸运。教师就是课程，教师要读书，书拓展我们的生命时空，书充盈我们的教学时空，教师要广文博学，在知识经济时代，如果一个教师不及时学习，那是不可设想的。
    听褚老师作讲座，让老师们明白，成长需要一个积淀的过程，没有“速成”和“现成”，每一次的成长需要付出艰辛和努力，教学工作决不能好高鹜远，需要脚踏实地，一步一个脚印。教师只有立足课堂，静心教书，潜心研究，不断探索教学改革，努力寻求教学的真谛，才能实现专业成长之梦，才能感受教师职业的幸福与尊严。