为了积极贯彻实施“自主、合作、探究”型的课堂教学模式，希望学校在本年度的教学工作计划中明确提出：本学年，教研及校本培训以“自主、合作、探究”中锻造高效课堂为主题。
    为了落实此项工作，４月１６日希望学校语文组举行了校级教研活动。
    本次教研活动是由该校青年骨干教师余灵枝老师执教，授课内容《触摸春天》。整堂课余老师积极营造适合学生进行探究学习的条件与环境，让学生在合作中学习，通过师生互动、生生互动，达到合作探究、多维互动一起攻克学习的重点、难点，共同完成学习的目标和任务。
    余老师紧扣本单元“体会句子含义”这一训练重点，让学生走近安静，感受“奇迹”，围绕“安静创造了哪些奇迹？”这个话题，让学生抓住课文中最为关键的词句，用“读一读，找一找，想一想，品一品”的学习方式，激发学生的激情，引导学生诵读，带领学生以读悟情，以读生思，在读中感受，让学生走进了安静的内心世界，让平面的文字变成了立体的画面。余老师的这堂课受到我校全体听课教师的一致好评。