4月12日，张和祥小学组织数学组教师赴安吉紫梅小学进行了学习，受益匪浅。早上到学校时，紫梅小学正在进行大课间美丽班级的展示活动，随后四、五年级开了语文、数学、英语、科学共计9堂课堂教学展示。这次学习使老师们的课改意识发生了翻天覆地的变化。从课堂上孩子们全神贯注地听讲、恰到好处地补充、客观地评价和协调的小组合作中，老师们充分地认识到这都不是本体知识的力量，而是评价的力量，一系列完整地、贯穿全校的评价方法和统一的评分标准，充分地激起了孩子们非智力因素，为有效地学习奠定了基础，为形成强而有力的小组凝聚力注射了催化剂。
    紫梅小学的课堂里，充分地展示着学生的精彩。
    精彩之一：主动。课堂上几乎找不到哪个学生是游离于课堂之外的，都能积极主动的参与课堂讨论。学生全部变成了主动学习者、研究者，学生们都给老师们留下了人小胆大、素质高的印象。
    精彩之二：灵动。小组合作学习过程中，学生互帮互助、各抒己见、互动交流、畅所欲言，学生真正成了学习的主人，课堂充满了灵性和灵动之美。
    精彩之三：自由。学生并不是整齐划一的面向讲台端坐，而是或坐，或立，或上讲台，有的甚至簇拥在黑板前，频繁往来，就是上课教师也很少站在讲台上，听课教师可以随意出入教室，随意走动，体现了极高的自由度和开放性。
    这些都是课堂里的显性精彩，学生的精彩更在隐性之处。这次紫梅之行，不仅让老师们感受到了这所学校浓浓的文化气息，更感受到了该校真正以生为本的教育魅力。当学生作为知识的探究者投入到学习中，他们将以自己的好奇、想象、智慧和行动让老师们为之惊奇。这对每一位教师触动都很大，老师们将会取人之长补己之短，努力探索出适合我校学生的最有效的教学方法。