为促进青年教师的专业化成长，进一步提高青年教师教学技能和水平，近日，镇海区实验幼儿园开启了青年教师素养提升工程，采用“一对多的指导模式”指引青年教师教案及说课，近30名教师参与其中。
    镇海区实验幼儿园针对幼儿教师常见的活动设计，拟定科学活动和音乐活动为本次活动的主题。此次活动模拟教师入职考试的形式，青年教师根据主题设计出一节节趣味盎然的教案，再通过自己生动活泼的试讲将课堂气氛烘托得淋漓尽致。为了能更加突出幼儿园快乐成长的教育宗旨，把特色教育的实施与开展落到实处，体现出“课堂效益”在幼儿及教师成长方面的作用，镇海区实验幼儿园在本次活动中启动了“一对多的指导模式”，评委团由幼儿园的区学科带头人、区骨干教师以及在教育教学上有着丰富经验的教师组成，并结合自身的教学优势从教学目标设定、教学重难点分析、教学策略等方面，对青年教师的教案及说课进行时事点评，对青年教师们进行全方位的引领与指导。
    不少参与了活动的青年教师表示从此次活动中获得了成长，她们说：“优秀的导师如同一盏指路明灯，有幸与多盏明灯进行研讨和接受指导，收获丰厚。”幼儿园希望评委团应当教学相长，无论处在任何成长阶段的教师都应当在今后的学习工作中，不断给自身进行充电，及时传播先进的教育理念，推广先进的教育实践经验，开拓教育思路，提高专业能力促使幼儿园的教育教学质量再上新台阶。