为了进一步提升教师的教学能力，不断提升“三有”课堂教学质量， 1月31日下午，炼化小学举行了题为“关于教学反思的这些事”交流会。各个学科的老师均参与了本次交流。
    本次反思交流会以引领、展示为宗旨，邀请了9位老师进行交流，以“教师该做些什么”和“学生如何成长”两块来讨论“如何实现课堂有效生成”和“如何实现教师学生的生成”。有些老师强调要提升教师解读文本的能力，有些老师认为要改革课堂上的评价，有些老师凸显对师生关系的思考，还有些老师关注课堂闪现的教育智慧。除了9位老师上台交流，教导处还认真摘录了其他教师反思中的经典语句以投影片的形式进行分享。这些对课堂深入的剖析和认识使每位与会者都感受到了反思的重要性和必要性，同时也认识到了反思对自己专业成长的助推力。最后教导处以“认识你自己，认识你的教学”作为结束语引领各位老师写成功之处、写不足之处、写教学机智、写学生创新、写再教设计。
    本次“教学反思”交流在引领老师们关注自己课堂的同时，也是炼化小学教学管理上的一种探索与改变，本次交流会中的所有主持串联词都来自每位老师的教学反思，让老师们感受到“被关注”，得到一种认同感，从而激发“我要写”的意愿，从原来“从上到下分配任务”为“从教师层面出发进行引领和服务”，关注教师主体。此后，炼化小学还将以多种形式不断改进管理方法，提升管理质量，引领教师们进一步关注课堂，提升质量。