近日，北仑职高召开现代学徒制推进会。会议以加快构建北仑特色现代学徒制，全面提升技术技能人才培养质量为主题，总结交流近期现代学徒制实践探索的经验，并对推进试点工作各项任务作出部署。会议由教务处主任何运峰主持。

　　首先，何运峰主任就前阶段学徒制试点开展的情况做了汇报，并下发任务书和具体建设方案。副校长江云就学校“现代学徒制”试点工作做了发言。他说，“现代学徒制”试点工作是学校的一项重点工作，学校作为全国首批现代学徒制试点单位，省、市和地方主管部门高度重视，通过现代学徒制培养现代化技术技能人才没有范本可鉴，所以我们的工作要有创新精神。如何通过现代学徒制来培养学生的工匠精神，是我们需要思考和付诸实践的。其次，要通过现代学徒制提高学生的就业质量，要形成一套相对完善的运行机制，要有相关的人才培养方案，要加强专兼结合的师资队伍建设，完善双导师制，明确双导师职责和待遇，建立灵活的人才流动机制；推进优质教学资源共建共享，校企共同推进实训设施、数字化资源与信息化平台等资源建设，促进优秀企业文化与职业院校文化互通互融，要有一定的宣传力度。

　　最后，林绿洋校长做总结发言。他详细介绍了现代学徒制的实施情况。并表示，根据中央经济工作会议精神，经济新常态下，职业教育需要理念、制度和机制创新，在稳定规模基础上，必须促改革、争创新、提质量、增活力、优服务和强保障，加快构建现代职业教育体系，适应现代技术、现代科学、现代经济发展方式的需求。作为全国首批现代学徒制试点单位，推进会的召开是非常必要的，决不能止步不前。

　　他指出，经过五年的努力，我们取得了一些成绩但也有困惑和不足。一品牌打造不够，相互沟通不畅；二整体设计不明，统筹力度不强；三课程开发不力。他要求，现代学徒制的探索和实践应系统规划，顶层设计，一种模式，明确各部门职责和任务，注重科学性和系统性，要有理论高度，其次学部要分头推进，要有创造性和可操作性，要有实践的深度，第三点上铺开，面上发展，类型要丰富，并注重积累，提升品牌，三个学部之间要加强沟通和交流，互相借鉴，各尽其责。同时，名师工作室的示范引领作用要进一步发挥出来。

　　最后，林校长要求部门负责人和各成员应会议的要求和任务布置，对前期所做的“现代学徒制”工作进行总结和完善并进行资料归档，今后的工作要对照任务书和建设方案把工作做细做实，创造性地开展工作，进一步提高“现代学徒制”的育人效果。试点之路还会遇到很多困难，大家要与合作企业一起在实践中大胆探索、开拓创新，各部门要通力合作，相互沟通，真正实现教育部提出的“试点单位的做法要达到完善中国特色的现代学徒制制度体系”的总目标。