近日，霞浦学校开展“立足生本，整合拓展”主题的校本教研活动。公开课由该校三位年轻教师竺波波、马啸蔚、周丹青承担。

　　公开课当天的第一节课，竺波波老师在402班执教了《用字母表示数》一课。竺老师通过“游戏”情境的创设，营造出了生动活泼的课堂气氛。在此基础上，竺老师再放手让学生小组内合作、讨论，共同探究，最后水到渠成，让学生真切地经历了从“生活经验层面——个性化表达——数学层面”这一过程，体验了用字母表示数的概括性，经历了建立数学模型的过程。

　　第二节课和第三节课分别由周丹青老师和马啸蔚老师执教。周丹青老师执教的是二年级下册《看浪花》一课。这是一首充满童趣的诗歌。周老师以“三个孩子分别在想什么？在他们的眼里浪花像什么？”这两个问题为主线来教学诗歌的主要内容，通过视频、图片、理解、想象等不同方式和不同层次的朗读，让学生感受孩子们美好的理想及丰富的现象，感受诗歌语言的美。最后，周老师还创设情境让学生尝试想象说话练习，从读到感悟再到创作，层层深入。马啸蔚则给老师们献上了一堂“绘本阅读”课。马老师执教的绘本阅读课是《逃家的小兔》。她先从封面、封底、扉页入手，激发了孩子们的阅读学习兴趣，然后根据各式清洁一步步展开教学。在教学过程中，马老师交给了学生“图文补充”、“反复阅读”的方法，引导学生观察图画中的细微之处，同时展开丰富的联想，感受兔妈妈伟大、深沉的母爱和家的温暖，从而培养学生爱家、爱父母的感情。

        下午，在数学教研组长张亚君老师和语文教学组长马鸿燕老师的组织下，分别进行了评课活动。听课的老师们畅所欲言，一致认为执教的老师完成了教学目标，落实了新课程理念，展示了现代化教学设备对教学的促进作用，并真正地体现了立足生本，整合拓展”这一理念，提高了学生的核心素养。