伴随初夏的暖阳流云，5月21日下午，泰河中学7名青年教师出发前往上海，驱车三个半小时我们终于抵达目的地。在这个繁华鼎盛的时尚之都，在上海儿童艺术剧场，明日将迎来一位尊贵的远客——3次受总统夫妇要请做客白宫，被脱口秀女王奥普拉·温弗瑞誉为“美国教师”，获得“全美最佳教师”称号的传奇人物罗恩·克拉克，此行将是他首度来中国教育演讲的第三站，也是压轴站。之前，他已在北京、青岛两地进行相关的公开教学展演。　

　　次日8时35分，在全场观众热烈的掌声和欢呼声中，罗恩·克拉克边微笑着挥动着双手向观众致意，边跑到报告厅的中央舞台，他的激情顿时点燃了整个会场。

　　上午，他带来了两个主题演讲《奇迹教师是这样炼成的——罗恩·克拉克的故事》和《激励学生、家长和同事的创意教学实践》以及一堂关于“如何在课堂上提高学生的数学成绩”的现场教学课。

　　接下来的三个多小时是快乐而短暂的，我们时而为克拉克睿智幽默的谈吐和惟妙惟肖的肢体动作忍俊不禁，时而为他坚忍不拔的意志和慈爱宽容的胸襟而动容感怀。

　　他的演讲引发了我们很多的思考：“楼梯”和“滑梯”的选择启示我们，很多人一生中总会习惯走楼梯，按部就班、平平顺顺、波澜不惊，有些人却选择了滑滑梯，快捷、新颖并伴随创新的幸福感。那么，我们该如何去对待我们每天看似平淡无奇、周而复始的工作和生活呢？答案显然是后者，不让生命留下遗憾。教师授课的“五评价法”，让我们明白目光直视的温暖效应，双脚始终朝向学生的关怀效应，时刻保持微笑的轻松效应、双手时刻保持高于腰身的感召效应以及课堂运动的活力效应。“做代数题”和“用屁股压爆气球”，“操场上的习题”和“007的墨镜”，“下雨天的预言”和“课堂上的雨伞”分别告诉我们，教育生活可以是很快乐的，是可以充满想象力和创新力的，是可以让孩子们期待并迷恋上的，关键在于教师的心是否依旧明媚如湖畔的金柳，意念的天空是否依旧缤纷五彩如日光下的皂泡。

　　现场教学课中的三道不同类型的题呈现出三种不同的教学策略——不等式题综合采用了教师教授、师生合作、生生合作的教学模式；几何题充分启发学生的思辨能力，引导学生用不同方法多角度循序渐进地辩证解答同道习题；时间加减题利用一首歌曲缓急抑扬的节奏韵律，引导学生迅捷解答题目，热情鼓舞同伴，及时安静就座。每个教学环节完毕后，还设有自评和生生互评、教师总评环节，及时反馈交流、更正拔高，课程的深度与广度，教学的实效性与娱乐性实现完美融合，值得借鉴。罗恩指出，中国教育中包办成分较多，教师太照顾孩子了，同样的，美国的孩子有创造意识，但缺乏工作品质，他建议教育者要首先教会孩子努力工作、精益求精的意识和精神。

　　午后，克拉克又为现场观众带来另一个精彩讲座——《面对挑战，有所作为》。讲座讲述了他如何用出书的版税买下佐治亚州亚特兰大的那座周围住满妓女和毒贩的废弃百年的破旧厂房，如何通过四处奔走求助一家一户化缘式的努力，终于建立起以他名字命名的学校；如何动员周围的野孩子们的家长把孩子送到学校就读；如何招募到一群同样才华横溢激情四射爱心爆棚的志同道合者参与教学，如何使一群在各学科成绩低于全国平均水平的学生成为自信乐观学业优秀的人……期间，克拉克可谓姿态万千，缓步，疾走，俯蹲、下跪、平躺、蹦跳、从扶手上轻松划下、与观众拥抱握手，他用他的豁达幽默感点染着每一位现场观众，每个与会者都经受了一次心灵的温暖洗礼，他教会了我们要懂得树立梦想、积攒梦想、实践梦想，每个生命都只有独一无二的一次，要让这一次异彩纷呈，不要让这一次虚度荒废！

　　最后，他的那句“教书不应该只是职业，而应该是责任！”感动全场，掌声经久不息。

　　带着感动、感悟，我们踏上了归家之途，此次活动完美落幕。你好！再见！罗恩·克拉克！热血，激情，富有，充盈，有理想的人生才有值得希冀和守望的恒久价值。