近日，淮河小学“阳光城”慕名迎来了台州路桥金清三中的教师考察团一行近30人，他们在该校副校长应凉西的带领下对淮河小学的社团文化建设进行了实地的参观考察。

　　在淮河小学的广益厅内，来自金清三中的老师们聆听了该校教科研课程研发中心的负责人石如军老师关于学校社团文化——“阳光城儿童学院”建设的情况。石老师从学校社团文化建设的策略和方向，到社团文化建设的方式和途径，到社团文化的举措和任务等三方面内容详细地介绍了淮河小学的社团文化建设。同时，他还列举了风筝、动漫、陶艺、柔道等社团的发展建设情况。

　　随后，石老师的带领下，金清三中的老师们一路上参观考察了淮河小学的社团文化——“阳光城儿童学院”。在民族大观园，校长们被浓浓的充满民族特色的音乐教室的布置所吸引；在文化走廊，他们立刻就被学校的独具特色的窗帘文化所吸引，四书五经、琴棋书画、学生动漫作品等精彩丰富的内容让来访的考察团看的目不暇接；在“阳光城”综合实践活动中心数码港、动漫陶艺吧、动漫作坊、动漫机械室，老师们被学校的富有特色的社团文化课程所折服。

　　在参观考察完结束后，老师们纷纷表示，淮河小学社团文化自主经营的操作模式和多主体、多类别的评价模式，以及学校丰富的社团文化课程让他们亲身感受到了淮河小学的特色社团文化课程建设成果。尤其是感受了淮河小学社团文化建设的匠心独运，领悟了校园文化建设给师生成长的助推作用，真可谓墙壁说话、环境启迪、课程辅助、社团给力，校园处处彰显文化育人本色。

　　据悉，淮河小学“阳光城儿童学院”正式创立于2008年9月，它是建立在该校原先社团、各兴趣小组的基础上，并结合该校“阳光城”这一特色载体，根据新课改关于综合实践活动课程的有关要求，引导学生在“阳光城”中扮演模拟角色和进入特定的情景为主要形式，以学生自主选择、直接体验、研究探索为活动的基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践为活动的基本内容，以“学生的品德兼优、个性鲜明、特长突出、素质全面”为培养目标与需求，结合“一切皆有可能”的办学理念，“阳光城儿童学院”结合模拟大学课程设置了五大学院，分别是人文学院、社交学院、科技学院、艺术学院、体育学院，五大学院又下设比如动画系、陶艺系、园艺系、车模系、沙画胶画系、木艺系、舞蹈系、儿童绘本阅读系、绘画系、体育系等20多个系。