近日，宁波市校本课程教研员魏巍老师和北仑区综合实践教研员乐素芬老师走进江南中学，对青年教师进行教学指导。

　　两位教研员听了江南中学年轻教师王巧丽的地方课，对师生互动环节给予了高度评价，肯定了王老师扎实的教学基本功，并针对教学进行了细致到位的点评。比如：如何确定教学目标；如何灵活安排教材；如何巧妙地组织教学；如何适当地对书本知识扩展延伸等。教研员们指出，地方课程的本质，是让学生通过了解家乡来探究生活、培养价值观，要给学生提供动手操作、合作探究的机会，在综合运用多种知识的过程中，来全面发展、提高学生的综合素质。

　　此次活动对地方课程的发展作了有效的引领，使老师们受益匪浅，对地方课程教学有着重要的指导意义。

　　4月28日上午，区教研员王哲燕老师来到北仑区实验小学指导数学教学，同行的还有泰河学校的江盈娜老师。区实验小学全体数学老师参加了这次活动。

　　王哲燕老师执教了《解决问题的策略》一课。王老师从同学们熟识的“曹冲称象”这一故事中引出“替换”的思想，通过“为什么要替换”、“怎样替换”，引导学生运用这一策略来解决问题，并感受到了“替换“的价值。

　　王老师的课堂是轻松的，具有亲和力的。课堂上不时传来学生们会意的笑声，深深地感染了听课老师。她为区实验数学教师带来了一节别开生面的数学课，留给听课老师的不仅仅是一堂好课，更是推动了老师们思考：如何使学生们乐学、善学；如何更好地促进学生的发展，形成积极的情感体验，进行更好的实践。

　　江盈娜老师执教《长方体和正方体的整理和复习》一课。江老师让学生经历了知识的回顾、归纳、运用、构建知识网络的过程，建立长方体和正方体的特征和表面积、体积、容积之间的内在联系，并能在具体的情境中运用。整节课简洁明了、脉络清晰，尤其是“做鱼缸”这一练习的设计，更是架构起学生“形”与“数”的桥梁。

　　虽然只有短短的一个上午，但老师们觉得这样的活动切实而有效，让大家受益良多，也为今后的教学带来了新的理念，指引了新的方向。