如何使未成年人的德育工作变得更有实效？这是每个教育工作者思考的课题。本学期，江南中学立足办学特色，通过对常规德育工作进行“微创新”，让常规变得不再平常，让德育渗透到各个角落，让德育走入学生心里，受到了学生的欢迎。

　　每周一的全校集会是各校都有的常规德育工作，而国旗下讲话更是必不可少的内容。但从形式上、内容上、参与度上和德育实效上来看，效果却差强人意。新年伊始，学校德育部门首先对国旗下讲话进行创新。

　　经过研讨，学校决定把这个机会交给班级，由班主任精心宣传发动并挑选部分学生进行演讲，内容由学生选择，让学生讲自己的事、身边的事，班主任则充当助手。学校要求表演班级提前一星期在体艺馆德育讲堂室拍好视频，通过甄选把优秀的演讲视频放到校园网和互联网上，让更多的学生和社会人士看到我校“00后”学生的风采，扩大德育的宣传力度。同时把视频放到学生QQ群和家长QQ群上，让演讲同学得到大家的认可，让学校的德育活动得到家长的支持。

　　为了充分尊重演讲学生的劳动成果，该校在评价环节做了三方面的保障：一是在演讲准备期间，学校会下发一张表格，要求填好演讲人的姓名、大致内容、班级同学评价、表演学生家长评价（事先已经将拍摄的视频传给相关家长），引起各方关注与认可。二是在演讲过程中，首先由班主任上台介绍演讲的学生和开场白，然后才是学生演讲。这样让参与的学生提高自信，获得尊重，让听的师生提起兴趣，渐入佳境。三是在演讲结束后，学校将以一学期为周期，通过网上投票软件，再一次让学生回顾国旗下讲话，并对所有的国旗下讲话进行评比，评比结果与文明班级的考核挂钩，提高班主任对这项德育活动的重视程度。

　　据悉，江南中学还将对其它的常规活动进行“微”创新，把平台还给学生，让更多的学生参与其中，让学校的德育工作与时俱进，让学校真正成为师生的“学园、乐园、花园、家园”。