2014年1月9日，北仑职高师生一行11人在黄效贺副校长的带领下，怀揣期待、肩负责任，踏上了远赴英国的冬令营之路。

　　北仑职高于2012年4月与英国唐卡斯特学院签订姐妹学校合作协议，这已是学校第三次赴该校访学。在以往通过对该校“学徒制”人才培养模式的考察借鉴，北仑职高的“现代学徒制”人才培养模式已取得了阶段性成果，并走在全省乃至全国前列，获得了省市级领导的充分肯定和同行的广泛好评，同时也得到了英国专家的高度认可。本次重点考察学习该校课程评价机制，及就双方开展国际合作办学、学生留学等相关事项拟定详细方案。

　　唐卡斯特学院是英国本土及约克郡地区一所提供多元化、多层次延续及高等教育的重要公立学校，与英国赫尔大学合作办学。每年有超过20，000名来自本国及世界各地的学生报读该学院各层次的课程。学院涵盖初中GCSE、高中A-Level和中专学历文凭（Doncaster Diploma）、大专高等文凭（HD-Higher Diploma）到大学本科、研究生的基础和学历教育以及博士学位教育。专业领域涉及广泛，尤其以商科、旅游、法律和设计等专业独具特色。

　　在经历了20多小时的航程后，大家带着疲惫与激动踏上了英国的土地，开始了为期12天的难忘旅程。

　　一、英国教育初体验

　　来到唐卡斯特学院的第一天，国际部主任Aliya热情地接待了全体师生。学生需拍照、办卡、注册，教师也需签名注册才能进入教学区，教学区内每一道门都需刷卡才能进入，这些无不体现出英国学校管理的严谨和有序。进入会议室后，一位酒店服务专业的学生送来了咖啡茶点自助餐车，由宾客根据喜好自行取用。询问后得知，只要有客人来都是由他们配餐送餐。这既为学生提供了良好的实践机会，也是这个国家平等、自由的体现。

　　Aliya首先对学校从学校历史、专业设置、学制设置、证书颁发、特色学习项目、国际合作项目等多方面作了详细介绍。特别是该校的特色学习项目、义工服务等，有效地将知识和实践相联系，学生已不仅是在学习，更发挥出服务社会的功能，同时锻炼了自己，这也彰显出国际职业教育的先进性。

　　随后，唐卡斯特学院校长George先生来到会议室，对师生们的到来表示了热烈的欢迎，并赠送了精美的纪念品。北仑职高回赠了精心准备的具有中国特色的礼物——学校的区非物质文化遗产传承项目剪纸作品和卡乐服装工作室作品复古手包。

　　在接下来的谈话中，George先生没有讲学校的荣誉也没有谈未来的计划，而是讲了一个没有任何学位的16岁少年，通过厨师培训当上了厨师，在27岁进入饭店工作，35岁才攻读了MBA的故事。这个少年就是George先生自己，现在他已成为当地规模最大的学校的校长。他用这个故事告诉大家，职业教育在英国的重要地位，职业教育如普通教育一样可以让人走上成功之路。

　　二、搭建留学之路

　　协商学校学生赴唐卡斯特学院留学是本次冬令营的重点工作。在学校国际合作顾问丁凌屏博士的陪同下，副校长黄效贺、教务处主任何运峰及国际合作相关负责老师与该校国际业务发展主管Andy先生、国际部主任Aliya、国际学生联络人Matt先生进行了商谈。

　　Andy先生首先介绍了学校规模、政府评价、学校优势、热门专业、入学要求、留学费用等内容，接着就学校具体情况量身定制留学方案。北仑职高秉承“一切为了学生”的理念，为让学生最经济有效地进入英国学习，不断优化学习方案。经过一上午的热烈讨论，双方基本协定：组建12、13级动漫设计、服装设计、商业类等与英国学校相关专业的学生成立国际班，通过国内专业课程和英语学习、英国10周EFL英语学习、国内雅思冲刺三阶段，达到进入英国大学的要求，再通过三年的学习获得本科学位。同时学校计划于2014年招收国际班新生，通过三年相关课程的学习进入英国大学。唐卡斯特学院对学校的留学方案表示充分的肯定，并将在宣传、招生、师资等方面予以最大程度的支持。 

　　三、课程评价探究

　　根据学校要求，唐卡斯特学院就课程评价安排了专题会议。首先由西餐管理专业教务副主任Jane女士以西餐管理课为例，详细介绍了该课程各阶段的学习内容、课时安排、实践课程以及老师如何准备教案、制定计划、学生考勤、表现评价等内容。接着教务主任Gill女士介绍了具体课程评价体系，评价表制作、预订目标设置、达成目标评价等各方面都十分详细完备。与国内不同的是，该评价体系不是用同一标准要求每一个学生，而是从入学开始针对每一个学生学习能力的高低，设置不同的目标，达成这个目标就视为完成学习。该评价体系较完整地记录了学生整个学习过程，以及不同学习阶段的表现情况。在英国，这是用人企业十分看重的部分。

　　四、走进实训基地

　　唐卡斯特学院安排学校师生参观了动漫、服装、西餐管理、花艺、工艺美术、汽修等专业的实训基地。每一个基地虽面积不大，但设备功能齐全，基本能满足每一个学生亲手操作学习的要求。在参观之余，还安排学生与英国学生一起上实践课。听汽修专家讲解发动机拆装原理、与英国学生一起制作蛋糕、设计缝制购物袋，让学生完全沉浸在学习的乐趣中，同学间也一下没有了国籍的界线。　 

　　五、难忘的英语课堂

　　唐卡斯特学院还为本次冬令营学生安排了为期五天的英语学习课程。亲切幽默的Peter老师，十分受学生的喜欢，因他时尚帅酷的打扮被学生称为“潮人老师”。Peter老师的英语课堂轻松欢乐，通过从学生感兴趣并易于用英语表达的话题着手，不断深入展开，加入新知识、难句长句的表达。老师通过反复示范，让学生也学会应用各种表达句式。经过五天的学习，原本英语程度好的学生获得了更大的提高和自信，十分乐于与当地人用英语交流，而一些英语程度较低的学生也开始敢于张口，不再惧怕。

　　英语课程结束后，国际业务发展主管Andy先生为每一位学生颁发了结业证书。

 　　六、感受历史人文风光

　　本次冬令营师生们从南到北，游览了许多英国名胜古迹，饱览了具有厚重文化底蕴的英伦风光。在牛津和剑桥大学，大家被那一幢幢建筑深深震撼，它们古老而神秘，精致而宏伟，像一位位老者在守候、在诉说。这样有名的大学，不设大门、不设围墙，甚至连校名都没有被显著标出。这是怎样的一种自豪和气度，用无言打动了每一个人，又用他的厚重征服了每一个人。

　　在伦敦、曼彻斯特、爱丁堡等城市，看到的不是钢筋混泥土搭建的繁华都市，而多是常青藤爬满斑驳墙壁的古老城堡式建筑。这些建筑被如此完好地保存，受着一代代英国人民的尊敬，这正是他们的自豪。还有英国的人民，友好亲切，笑容时常挂在脸上。城市中就能看见松鼠、野鸭等动物，它们不畏惧人类，悠闲自在地在路边漫步，与人们一起享受这份安宁与祥和。一切的一切都让人对“发达国家”有了新的认识，所谓发达，应该是文明的高度发达，应该是人类和谐程度的高度发达。

　　伦敦的历史气息、曼彻斯特的工业味道、爱丁堡的浪漫氛围……让大家感受到了一个美丽、丰富的英国，留下了一段不可忘怀的记忆。　 

　　在北仑区教育系统2014年度教育工作会议上，林绿洋校长就职业教育国际化工作作了汇报，介绍了北仑职高国际合作所取得的成果及经验。通过本次冬令营，使学校国际化发展又迈上了一个新的台阶。留学合作的达成，不仅为职高学生搭建起海外求学平台，提升了就业竞争力，同时学校势必成为中等职业学校国际合作交流开展之典范。通过考察学习英国课程评价体系，为学校国家示范校特色项目建设提供了有力借鉴。

　　北仑职高将不断加快探索建立教育走向国际化开放机制的步伐，对外不断寻找国际平台、拓宽交流渠道，对内完善各项工作机制、加强组织领导，秉承“立足国际视野，彰显职教特色，培养国际人才，服务区域经济”的目标，走出一条中职特色发展之路。