早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维发展等起着重要作用，新《纲要》中，第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。由此可见，对幼儿进行早期阅读是很有必要，也是非常有意义的。分享阅读作为春晓幼教教学特色之一，小中大班均在实施，且有专职教师。为了促进教师课堂教学水平，提升早期教育教学把控能力，继早期阅读专题研讨结束，1月13日开始，春晓幼教开展了为期3天的早期阅读展示课堂，每一位老师都参与本活动。

　　教师们精心准备了自己的活动，内容有的源自分享阅读12个绘本其中之一，有的来自经典绘本如《好饿的小蛇》、《最佳守卫》等，把孩子们带入了温馨、幽默、充满想象的故事世界。在环节设计上，教师们学着去挖掘绘本内涵，重难点做到心中有数。半天的活动结束后，相关教师进行了评课与总结，师师间得到了充分的互动。

　　本次活动，为教师们提供了展示与交流的平台，更让孩子们享受了阅读的快乐，体验绘本带来的无穷乐趣。通过研讨，帮助教师们答疑解惑，进一步了解了早期阅读的概念，感受到好的绘本不仅能给孩子带去快乐，也能使自己在用心阅读的过程中，美化自己的心灵。