近年来，小课题研究成为幼儿园开展的教学研究形式之一，它引领着一线教师进一步思考自己的教育教学行为。开发区幼儿园于1月13日开展了小课题研究成果汇报活动。

　　活动根据小课题的内容分为两个组：现场展示组和观点汇报组。上午，现场展示组的各小课题组长组织展示活动或介绍环境，组员协助，介绍时间为5分钟，重点介绍课题研究的创新实践部分和成果；中午，观点汇报组各小课题组长由各课题组长进行小课题研究观点汇报，利用ppt形式，重点介绍课题研究的创新实践部分和成果。据悉，该活动是学期初制定的研究计划，启动班班有课题的方案，各班根据实际情况确定的课题研究方向，凸显班本特色。

　　活动还根据小课题的实施情况、成果评选出“优秀小课题”若干，设立“班级优秀课题经费”。