为了更好地促使广大教师关注每一个学生的成长，关注每一个学生的点滴进步，发掘他们身上的闪光点，引导他们寻找自身的潜力，找到成长中的自信，新碶小学从本学期尝试推行“群星闪耀”星级评价方案，旨在通过争星活动，让学生体验成功的快乐，从而激发学生自我管理的主动性和积极性，发展自身的个性特长，促进自身全面素质的提高。

　　“群星闪耀”星级评比活动依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并结合本校学生实际，确定了“学习之星”、“礼貌之星”、“仪表之星”、“友爱之星”、“体艺之星”、“环保之星”、“阅读之星”、“安全之星”、“用餐之星”、“ 风采之星”十个星级称号，充分考虑不同层次学生的个性特征，让每一个孩子都成为一颗闪亮的明星。同时活动还通过学生自评、互评、师评、随堂评价记录等相结合方式作为评比的依据，以“周明星”、“月明星”、“梦想之星”三个层次动态考量学生的整体表现，最终在期末依据学生的得星情况，评选出“梦想之星”获得者。

　　本着人人参与、客观公正、突出主体的原则，经过一学期的试行和探索，“群星闪耀”星级评价活动取得了良好的效果。通过评比活动，学生的许多不良陋习得到了改善，良好的行为习惯逐步养成，学生的点滴进步也得到了老师更大的关注和认可，更多地同学成为了班级合格的小管家，老师的得力小助手。学校也将通过“群星闪耀”评比活动的开展和不断深入，进一步提升校园德育品位，形成优良的校风，让每个孩子走好成长中的每一步，让每个孩子努力成为一颗熠熠生辉的明星。