为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步优化幼儿园的半日活动，12月24日上午，由区教研室牵头的“基于指南学习的幼儿园半日活动优化实践与研究” 省级立项课题小组将半日活动第一次“放样”活动在小港城区幼儿园开启。19所辖区中心幼儿园园长、教研组长参加了本次观摩与研讨。

　　上午，揭燕芳老师聚焦幼儿情感发展的需求、自主选择的需求和自由表现的需求，开展了常态的半日活动，每一个环节都蕴含了《指南》的理念，组织得井然有序。

　　中午，教研员吴文艳老师围绕观摩实例，就半日活动中的环节与内容、运动与生活、学习与游戏等各方面，与各位到场观摩老师进行了现场互动研讨，大家充分肯定了揭燕芳老师的半日活动组织的优点，并提出自己的困惑，社会性区域与学习型区域如何平衡？区域中教师如何恰当指导？如何平衡自主与有序？如何真正让孩子成为学习的主人。

　　随后，各课题组成员根据自己前期对各辖区中心园半日活动调研情况，梳理总结了有关户外活动、生活环节、集体教学及区域游戏中存在的问题和组织有效策略，并与大家做了精彩分享。

　　最后，吴文艳老师以优化半日活动课题计划为导线，从解读指南、示导、放样、落点四大方面出发实施，希望各园结合《指南》每天要保证2小时的户外活动，1小时的体育活动，并保证每天40分钟的区域游戏时间，让孩子们每天带着快乐上幼儿园，带着满足离开幼儿园。