12月23日，全区小学体育教师在体育教研员王丽萍老师的带领下来到梅山学校，进行课堂教学实效性的教学研讨活动。本次活动整合了学科教材研读培训活动、协作区、骨干教师阳光送教和带徒活动。

　　骨干教师的徒弟、三位年轻教师展示了他们精心准备的三节低年级的体育课，郭巨学校杜素青老师展示了一堂二年级的《原地正面投掷轻物》学生兴趣浓厚；小港实验王琼瑶老师二年级的《原地运球》，牢牢抓住学生的注意力，效果明显；小港中心姚成峰老师一年级的《前滚翻成直腿坐》，教学成效鲜明，三堂精彩的课堂教学，让梅山学校的学生感受着运动中的快乐，也让与会老师眼前一亮。

　　课后，各协作组分组进行评课，并推荐一位老师把本组评课的观点向与会老师进行了反馈，然后骨干教师进行总结。教研员王丽萍老师对小学体育教材研读的精髓进行解读。

　　此类活动的开展对于促进教师间相互交流学习提供了很好的平台，从而也有利于教师专业发展的提升。

　　近日，北仑区高三英语复习会议在北仑中学举行。活动包括高中英语复习课堂展示与分类课型研讨两个部分。

　　首先，来自北仑中学的干延囡老师向全体教师展示了一堂具有鲜明特色的高三练习讲评课。她利用一篇高考完型填空的练习，不仅训练了学生们自主学习，讨论学习的能力，提高课堂效率，同时培养了学生们在英语习题中注重语境交流，明确高考考点的实战能力。给了全体老师不小的启发和思考。

　　在接下来的课型研讨环节中，北仑中学高三备课组长乐亚萍老师、柴桥中学的冯梅老师、明港中学的邓世宏老师以及来自泰河中学的申屠勤老师分别根据各校的实际情况，与全体与会成员探讨了各自的教学计划，教学进度以及下一步复习任务，为英语教育教学资源的共享与促进作出了贡献。

　　之后，各校代表从高中英语复习课型入手，相互交流了英语基础知识、语法、阅读、写作等各专项复习的方法和成效。其中，柴桥中学的杨利成老师从写作训练微技能入手，与全体教师交流了如何通过举例说明，谋篇布局的方式扎实提高学生英语写作技能。冯梅老师用一堂高三语法课为例，向全体教师呈现了一堂既生动有趣，又让人受益的高三语法强调句型讲解课。此外，明港中学的顾雪娜老师和北仑中学的沈妍兰老师分别从单元词汇句型与具体写作运用的角度，与全体人员探讨了如何提高学生词汇运用与掌握能力。泰河中学的蒋海通老师以幽默的语言分析归纳了学生在阅读理解、完形填空练习中常见的困惑，根据自己的积累和研究给出了解决这些困惑的措施，令大家大受启发。

　　教研员张梦华老师总结强调，高三英语复习必须从学生的实际出发、立足课堂，从高考的要求出发，把握方向，充分激发学生的学习主动性，切实提高每一节课的复习效益。

　　近日，大碶协作区部分小学语文教师相聚区实验阶梯教室，开展以“扎实写字、强调阅读”为主题的片语文教研活动。

　　活动中，林冬艳老师首先执教写字示范课——《笔画少的独体字》，林老师让孩子们通过观察和比较，对独体字的笔画及结构做了精到而细致的指导，最后通过播放字体的演变、制作精美字卡，在孩子心中播下汉字文化的种子。老师们认为，如果从低年级开始就这样抓孩子的书写，那么，“林大蛋”这样的笑话一定会销声匿迹。接下来，於崇艳老师与四年级的孩子一起分享了绘本故事——《石头汤》，於老师绘声绘色地创设情境，与孩子们一起读一读、演一演、聊一聊，让孩子们一步步走进小村庄，跟随书中的三个和尚分享了石头汤的美味，感受了幸福的真谛，还找到了中国的文化元素。课堂轻松、愉悦，却让孩子们的心灵得到满足与升华。

　　最后，沃芬芳老师做《与孩子聊聊书》的专题报告。沃老师就前段时间赴杭参加省学科带头人培训时接受的关于提升儿童阅读力的理念，结合於老师的绘本教学，跟在座老师分享了阅读的好处与阅读的五个过程——暖身、导读、阅读、讨论与延伸。她的报告既是把自己学习的思想带给老师们，也是鼓励所有语文老师要重视阅读。因为只有阅读才能让孩子在语文的大道上走得更宽、走得更稳，走得更远。