为提升学校教育理念，探讨高效的课堂，搭建教师成长的平台，大力推进学校教育的科学发展，淮河小学结合本学期提出的“让阅读成为一生的好习惯”阅读主题文化节的教育理念，近日，该校进行了为期一周的“阅读文化节”教研板块课堂教学展示周活动。展示周活动共有四大学科6位教师进行了课堂教学展示。

　　本次该校的教研板块的教学展示周活动旨在：一、以“阅读文化”为主题，青年教师上研究性展示课，展示课要渗透和倡导情境认知理论，探索和尝试文化情境教学模式。二、展示该校教研组建设水平，通过展示课的形式，通过学校教师跨学科的听课交流，共同围绕教研组建设与教师的课例研究，打开眼界，开阔思路，为探索有效的教研路径开展有益的探索。

　　在本次学校的展示周活动中，有语文、数学、综合实践、美术学科参与展示，共6节展示课，教学展示周的活动，不仅是该校本学科教师展示教学技能的舞台，也吸引了其他学科教师积极的参与听课、评课、探讨等活动，这一切都将启迪学校教师，不仅要关注学科内容及实质，还要关注学生学习的形成与学生自身的有效学习；不仅要关注生生之间、师生之间合作学习的行动主体，还要主动关注自己的教学状态，改进自己的教学方式，从“自发”到“自觉”地走进专业成长之路。

　　据悉，淮河小学每学期推出主题文化节活动，在主题文化节活动中都有一个主题教学板块活动，文化节主题内容都渗透学校的日常教育活动，拓展主题与各学科之间的联系。