近日，学前教育教学视导组一行在幼教教研员吴文艳的带领下，来到柴桥街道中心幼儿园，对该园开展全方位的视导工作。

　　踏着清晨的第一缕阳光，孩子们陆续来园，而此时，视导组的老师们已经进到班里，对环境的角角落落进行整体了解。伴随着美妙的音乐，一批批孩子到户外参加器械锻炼，操场上充满了孩子们的笑声，由此半日活动有序地开展起来了。     

　　随后，视导组进到班级里进行半日活动的定点调研，从晨间锻炼、早操、集体教学活动等，对半日活动的组织进行全方位视导。对于柴桥街道中心幼儿园重视环境创设，规范教育教学给予了肯定，也针对个别细节问题提出了建设性意见。视导组离开后，该园的园长、教研组长以及一线教师开展了座谈会，及时反馈了视导组的建议，为进一步规范优化半日活动和环境创设进行了热烈的交流和讨论。

　　通过视导组调研这一契机，让柴桥街道中心幼儿园更加关注细节，明确了下一步优化的方向，在收获肯定的同时更加关注自己的不足，及时进行调整，为幼儿园的进一步发展快马加鞭。

　　12月16日，视导组来到京华茗苑幼儿园。视导组听取了朱雷园长对幼儿园发展的设想和特色规划后，检查了该园的各项业务档案工作材料。大家在优化环境建设、提高办园质量等方面畅所欲言，展开热烈的讨论并达成共识。视导组还分别进入各年龄段班级观摩教师组织半日活动及参观区域环境布置，并结合班级自身情况因地制宜提出组织建议和改进策略。

　　此次调研指导，不仅为京华茗苑幼儿园提供了办园新建议、活动新举措，同时也是教师们自我审视、相互学习的良好契机。

　　在惠琴幼儿园进，视导组对幼儿园的半日活动进行了深入调研，对集体教学活动、区域活动、户外活动、生活活动及整体环境进行了观摩指导。在交流反馈时，大家对惠琴幼儿园教师在集体活动中的情景化教学进行了赞许，同时对区域活动中丰富的材料、孩子专注的操作予以了充分的肯定。调研组的老师们在肯定优点的同时，也提出了自己的意见和建议，希望惠琴幼儿园能将区域活动的材料价值挖掘的更加深入。