这学期开始，新蕾幼儿园的老师们拥有了一本独特的“观察记录本”。老师们一起走进“观察之旅”，学习掌握观察方法和技术，学习记录孩子们的点点滴滴。

　　在轻松的团队游戏中，新蕾的老师们开始了《走近孩子，走进孩子》之观察记录分享活动。在一个个同伴的案例中，老师们尽情解读彼此的观察记录和同伴对观察的解析。在交流中，善于思考的新蕾老师们，发现并吸取着同伴的优点，并大胆地剖析自己在观察记录中存在的不足之处。活动后，好多老师，特别是年轻的老师们恍然大悟：原来我们的记录有着太多的主观成份，原来观察记录是这样进写的，原来观察记录对孩子有如此大的作用，……

　　走进观察之旅，打开孩子心扉。做一个有心的老师，做一个善于观察的老师，新蕾团队的老师们正不懈地努力着。