9月17日至18日，《中国教育报》基础教育周刊主编赵小雅、《中小学管理》编辑部主任孙金鑫、《中国德育》常务副主编邓友超、中国教育科学研究院基础教育研究中心主任陈如平一行就北仑推进教育现代化工作进行深入采访。

　　在听取区教育局局长胡小伟的介绍及各个项目组的推进工作情况介绍后，媒体专家又深入淮河小学、东海实验学校、联合实验中学等学校，进行了实地采访。

　　一走进淮河小学，专家们便对淮河小学富有童趣创新的校园环境文化所吸引，富有特色的淮小大事记，印着诗书五经及校园实践活动丰富的窗帘文化和墙面文化、富有动漫特色的数码港、一间间学生综合实践基地各活动室陶艺吧、手工坊、机械室、民族大观园、儿童阅读城，淮河小学富有特色的校园文化给来访的领导们留下了深刻的印象。

　　在淮河小学的广益厅里，郑巍巍校长向在座的专家领导们介绍了淮河小学在学校进入十年来的办学历程，并从学校的教育观、儿童观、课程观、价值观向在座的领导们诠释了学校的办学理念——可能性教育，郑巍巍还重点向大家讲述了“阳光城”综合实践活动课程、儿童动漫校本课程、主题大单元文化课程、“阳光城”儿童学院课程四大课程以及课程的评价机制。郑校长的汇报，让来访的专家亲身感受到了淮河小学的特色课程建设成果。

　　在东海实验学校，专家们参观了校园，观摩了学校工笔画、二胡、机器人的部分社团活动的开展。在社团观摩中，主编们与工笔画指导老师亲切交流，深入了解工笔画校本课程在各年龄段开展的情况和社团在工笔画的兴趣培养的作用。来到机器人基地，社团成员向他们分享了今年暑假赴澳大利亚参赛的喜悦，并通过视频介绍了该校S&C机器人社团连续三年进军世锦赛并勇夺金奖的辉煌，学生的科技创新能力，赢得记者们啧啧称赞。在二胡教室，同学们学习传统民族乐器的热情和真挚让在场来宾感受到了“器乐进课堂”的实践效果。不但体现了该校学生多才多艺的一面，也进一步体现了学校尊重孩子天性，在丰富体验中唤醒孩子的兴趣，“打好基础、发展个性、服务社会”的办学宗旨。

　　来到联合实验中学，专家们首先考察了该校的文化建设。他们不时在科技长廊、科技展览室等特色功能室驻足查看，对该校匠心独具的校园布置赞不绝口。瞿月明校长介绍了学校历史沿革、师资队伍、学生来源等概况，同时介绍了学校开展科技体艺特色教育的做法和取得的成绩。采访团针对开展特色教育的师资培养、课程设置、教材开发等具体措施和学校展开了交流，并高度评价了学校自行开发的《三模》、《风筝》等校本课程。　　 

　　在“学校精神”长廊下，瞿月明校长介绍了学校围绕“德识并进，包容笃行”的学校精神打造“联合之花”绽放工程的现代化品牌建设方案，双方就该方案的核心精神、主题内容、总体目标等具体内容开展了进一步探讨。　 

　　来到九峰幼儿园，正值孩子离园时，孩子们正域、户外场地快乐游玩，专家们也和孩子们一起进行了区域游戏，体验了一回“看病”的乐趣。并参观了幼儿园的环境创设、教室布置等情况，对九峰园的民间游戏园本课程融入幼儿一日生活表示赞许。

　　随后，听取了集团王秋红园长对幼儿园的文化品牌建设汇报，了解了幼儿园目前品牌文化建设的基本状况和发展规划。专家们肯定了幼儿园“根之教育”的文化品牌内涵，对教科研课题研究的热忱，并针对相应的课题研究困惑提出了建议和解答，同时也鼓励幼儿园着力于精品专业和课程的打造，让民间课程发扬光大。