一线教师如何立足课堂，潜心校本研训，追寻科研密码？近日，高塘小学聆听分享了区教科所所长张曙波《这些年走过的校本研训之路》讲座。

　　张曙波从“六小”科研、教育教学论文撰写、论文投稿技巧性等几个方面进行精辟论述。讲座引领教师走进科研之门。学校成立了教科室，强化校本研训“四个度”——科研团队组织的和谐度，科研设计的有效度，科研过程的开放度，教师的参与度。教科室从每个教研组立项一个小课题、分享一个小经验、展示一个小特色、组织读书小沙龙等方面入手，探究积累鲜活的科研资源和数据，勤记、勤问、勤学、勤读，博采众长，从而使自己自觉融入科研氛围。

　　学校鼓励青年教师多蹲课堂、多思写作，使自己成长于课堂，成熟于教研。同时，一学期一次的校级小课题评审、《心路》论文汇编、案例、反思等，为教师提供了拾级而上的科研平台。

　　校本研训磨砺课堂、教师和学生，使之越光芒。（贺亚仙）

　　近日，北仑区中心幼儿园全体教师聚集在总园三楼会议室，共同学习2013学年第一学期的教科研师训计划学习。业务园长王静春主持了本次会议。

　　该园教研主任刘萍老师言简意赅地介绍了本学期的主题性教研活动。根据 “格局新行、队伍新、领头羊新”教师队伍特点，该园将利用教师成长规划档案、竞赛评优、特色教师大招、成长训练营等载体，在“学习月、实践理论月、展示月、反思月和成果月”开展教研活动，促成教师教研成长。科研主任张淘儿着重介绍了本学期教师微课题研究工作的实施计划和案例介绍，鼓励教师积极参加课题研究工作。副园长王静春部署了本学期教师师德培训的计划。（刘飞）