他是一位有着28年教龄，19年党龄的老教师；他是一位把青春献给海岛整整21年的教育工作者；他曾两次被评为“北仑区优秀教师”，是浙江省第14届“春蚕奖”获得者。在28年里，他经历了磨难与困惑，付出了爱心与青春，收获了鲜花与掌声，面对逝去的岁月，他无怨无悔，矢志不渝。

　　他就是北仑区第四届“感动港城学子十大优秀教师”之叶立红。

　　一颗爱心献学生

　　1986年9月，带着对教育事业的一份热忱，他在梅山中学开启了教书育人的征程。1986年是北仑区实施九年制义务教育的第一年，所有学生免试入学，这给教育教学工作带来的困难是显而易见的。也许是为了使教育更有针对性，学校当时分了“快慢班”，他分到了一个有四十多位“双困生”组成的班级，有人戏称当班主任的是“联防队长”，可见当时班主任工作难度之大，更何况他还是个刚走上工作岗位的新教师。1987年的一天，他班级中的四个女生因为旷课被一位老师批评了一顿，居然赌气买了蜡烛、面包等准备在教室里过夜！面对此情此景，他没有犹豫，果断决定把孩子们一一护送回家。由于学生散住在岛上各村，相距十几里，又没有代步工具，等他靠步行安全送完孩子已是夜里十二点多了。

　　2007年9月的一天中午吃完饭，有学生向他报告说，有两个学生在上完体育课后发现放在教室里的80元钱不见了。

　　听到这个消息，他十分生气。迅速来到教室，用严厉的目光来回扫视每个学生的脸，但他一无所获——大家的脸色都很平静。于是只好找个台阶下，说：“现在不承认可以，等查出来，那到时候，后悔可就晚了。大家都想一想，随时向我提供线索，或者那个人——你放晚学的时候到我这里来说清楚。我可以给你保密。”

　　放学的时间已经过去很久了，他来到教室一看，早就人去楼空了。

　　晚上回到家，想起中午的事情，他心里很不安，不禁为自己中午的鲁莽行事后悔起来：我要是当时就把他抓出来，就很可能给那位学生的一生造成难以弥补的伤害，甚至会毁了他的一生，学生毕竟是学生啊，更何况是初一学生。他们的一时糊涂是可以谅解的呀。

　　第二天，他没再查那件事，只是关照学生保管好自己的钱物。不想，有两个学生偷偷地向他报告说是某某某拿的，还说她在小学就干过这种事情。他听了以后连忙关照他俩不要乱说，但心里已有了主意。说来也巧，十来天后，机会来了。

　　被举报的那个学生梅把一个mp3带到了学校，刚好被他发现，于是他就单独找她谈话，问她mp3是从哪里来的。梅说是她父亲给她买的，但她家很穷，几百元钱对她们家来说可不是一个小数目；梅又说是小学的一位老师送给她的，但一追问，她又支支吾吾低着头回答不上来了。为了给她自我反省的机会，他要求梅第二天交一份关于mp3来历的书面说明。

　　第二天，梅写了一份200字左右的说明书，并不明确承认偷窃的事实，只在里面写了近十个“对不起”，对自己的所作所为已有了一定的认识，但他并没有就此草草收场，又找梅谈话，并要求她对自己所做过的事情写一份详细的报告。第二天那孩子把500字左右的报告交给了他，报告中详细地交代了自己做错事的动机和过程，并对自己的错误行为作了反思。应该说，到了这一步可以结案了。但他考虑到如果这样轻描淡写处理这件事，对梅的警示力度不够，会留下后遗症。必须要告诉家长，并要求家长一起做好这件事。

　　过了几天，他把家长请到学校，并把梅写的材料给她父亲看了，还交流了各自的看法。最后达成共识：为了保护梅，决定对她不进行公开处理。梅父亲的80元钱，他找了一个合适的机会还给了那两个受害的学生，并要求他们也给予保密。

　　一件可能影响学生一辈子的大事，在他的精心处理中化解了。这是他对学生充满爱心，对教育高度负责的精神的和教育智慧的集中体现。

　　满腔热情注教育

　　作为一名教师，面对不同时期的教学形势，他总能与时俱进，敢于创新，勇于把自己的教学经验与新的思想、新的理念和语文教学的新思路、新方法结合起来，以课堂教学为突破口，以学生全面发展为宗旨，以“轻负高质”为目标，开展一系列有效的教学活动。从提高学生的写作能力到培养学生语文素养，从提高优秀生的语文水平到“学困生”学有所得，从教学实际操作到理论研究 ，从潜心钻研到团队交流，他付出了很多，也获得了很多——学生对语文学习的信心增强了，学生的语文成绩提高了，学生的习作在区级以上报刊上发表了，学生在区级以上的语文比赛中获奖了，他撰写的10来篇论文在区级以上的刊物上发表或获奖了。他那朴实厚道的人格和幽默风趣的教育、教学风格得到了学生的喜爱、同事的认可、家长的信任。          

　　面对学校新分配的青年教师，他总是积极主动地不遗余力地给予帮助。不管是哪个学科的老师只要他能帮上忙的，他都热情相待，倾囊相授。曾记得，多少次他放弃休息时间与老师们悉心研究，多少次他苦心孤诣为老师们出谋划策，又有多少次他亲力亲为给新教师提供参照。徒弟高老师要参加区里的优质课评比，他见缝插针，与高老师一起定课、备课、做课，直至为她能顺利上课特意去东海实验学校检查多媒体设备……在他的热心支持和帮助下，许多青年教师快速地成长起来，在区市优质课评比、区市教坛新秀评比以及教师各种技能评比中取得了可喜的成绩。他这种关爱青年教师成长的高尚情怀，这种乐于奉献的无私精神对青年教师的成长产生了非常大的影响。

　　光阴荏苒，岁月如流。在这28年间，他总是以教育事业为重，以学校为重，以学生为重，热情待人，宽厚容忍，默默耕耘。为了更好地适应不同的教育形势和不同的工作岗位，他坚持虚心学习，不断提高自己的理论水平；积极探索，不断增强自己的业务能力。作为班主任，他兢兢业业，有条不紊，是学生的知心朋友；作为团队工作者，他不断创新，卓有成效，开创了农村学校团队工作的新局面；作为学校教学工作的管理者，他身体力行，勤奋工作，为提升学校的办学质量作出了应有的贡献。如今，作为教育战线的一名普通老兵，他说，为了学生，为了教育事业，他“衣带渐宽终不悔”。