8月22～23日，全区100多位中小学体育教师齐聚九峰小学，参加为期两天的暑期中小学体育教师专业培训。

　　本次培训，全体老师有幸聆听来自宁波市教研室课题规划办主任郑宇醒老师的“浅谈教科研与教师专业化发展”的讲座，他通过对郭巨学校张烁标老师的课题案例进行剖析，指出问题所在提出修改方案，让在座教师对课题有了初步的思路，也给教师们撰写课题和论文指明方向。

　　教育局教育业务科刘杰老师关于“把提高学生体质健康水平作为体育教师的第一责任和使命”的发言则让教师更加明确了体育教师的责任和使命，刘杰老师通过对近几年体质健康测试数据的分析，指出了存在的问题，提出了切实可行的整改意见，让与会教师受益匪浅。

　　下午的培训，教研员王丽萍对于过去的一年工作进行了回顾和总结，对未来一年的体育工作作了部署，并对体育教材研读提出了方案和要求。

　　第二天的培训，区内四位骨干教师分别从课堂教学的技巧、体育教学安全防护、应对理论考试的方法和如何让体育教师更有魅力四个方面给大家带来了许多可以借鉴和学习的理论和案例。

　　两天的培训，虽然短暂但是充实，虽然平静但是精彩。每一位教师的脸上都写满了收获的喜悦，也相信每一次的培训对于教师们来说都是一种促进和帮助。（九峰小学）

　　8月22～23日，北仑区中小学综合实践暑期培训在淮河小学举行，本次培训围绕教材研读展开，分初中班与小学班进行。2天的培训内容精彩纷呈，形式多样。既有集中学习，又有分组研讨，既体现中小学的差异，更有体现协作区的智慧。

　　教材研读：在上学期教师个体研读与协作区研读基础上，本次培训汇编了初中研读材料和小学研读材料。小学以省编综合实践活动学生手册为研读对象，各协作区承担一册教材的研读任务，协作区组长发挥了积极的作用，曹纪伟、邵佩红、孙飞娜、姚成伟、梅叶盛和邵燕尔6位老师结合实践对本册教材地位，与前后教材的关系；各主题价值分析，目标制定，指导步骤；活动开展中常见的问题及解决对策进行了一一深度解剖，智慧分享。初中以市编劳动技术教材和省编初中综合实践活动手册为研读对象，邀请邬丽萍、张鲲、俞继妍、虞烈平、胡琦、张国民等6位有丰富实施经验和技术专长的老师作介绍，教研室乐老师介绍了初中综合实践活动手册的使用，提供两个阶段的教学设计样例。两个半天的教材研读使老师们对活动手册有了整体认识，对主题活动及实施有了更深的认识，为教师今后开展主题活动、创造性使用教材打下了良好的基础。

　　课堂研讨：在骨干教师风采展示环节，区骨干教师姚成伟给老师们带来了“家庭一次性用品的调查表设计”，由于该课型突破了综合实践原有课型模式，给大家带来了全新的认识和感受，获得大家一致肯定。在课堂教学中，参训老师当作学生，重新做了一次学生，老师们纷纷关掉手机或将手机调到静音，很多老师能够积极举手发言，有的还上台展示自己设计的调查表格，不仅体会了学生的学习难点和学习心理，也从学生角度观察了教师的课堂设计、提问与反馈。在评课研讨环节，各协作区代表上台发言，赞亮点，提建议，教研室乐老师做了总结和点评。这种教研形式的改变颇受老师们欢迎。

　　专题讲座：本次培训还荣幸地邀请市教研室吴筱泉老师作专题讲座，吴老师不仅为大家介绍今后一段时间，宁波教研工作的中心：“精耕细作”深入、有效实施经典“主题活动”，并分享了经典“主题活动”的实施与研究经验，结合论文撰写例谈培养学生“四个学会，四大能力”。其次通过具体案例阐述了综合实践活动课程的价值追求和价值要素结构。

　　总结与展望：培训活动期间，区教研室乐老师回顾了上学期工作与成效，从区级教研的主题研讨活动到各类评比，很多老师的名字登上了成绩荣誉榜，再一次证明有所坚持有所付出就会有所收获。在下学期工作要点的布置中，经典主题的打造与研究，核心要素的研究，教材研读工作的持续，典型教师的树立与打造等等都被一一列入。

　　培训体会：2天的培训，与会者收获颇多，无论是创新的培训形式还是务实的培训效果，都让与会者受益匪浅。小何老师说：这次培训让我耳目一新，各位老师对教材进行了认真解读，从教材的分析到活动设计的实例，及一些常见问题的解决对策，为老师们在教学指导时提供了很好的拐杖。小康老师说，这是一次全新的课堂研讨，这次培训我们扮演了学生的角色，对姚老师的每一句话都认真聆听，然后开动脑筋回答问题，甚至动手填写表格。在展评中，我恍然大悟，原来老师也会漏下一些要点，那更何况学生呢！这次培训的经历，相信对以后再上讲台的我也会更有帮助。小张老师说，印象最深的是姚老师的一堂课，让我们重温了一回作为学生在课堂上听老师讲课并积极举手发言的经历，这样的形式，不但让我们更专注地听老师上课，而且也让我从学生的角度去思考，发现问题。而姚老师认真的教学态度，环环相扣的教学设计，也让我受益匪浅。这是一次形式丰富、颇有收获的培训。小周老师说，两天的培训我收获多多。几位老师对4册教材多个主题的解读，为我今后指导综合实践活动打开了思路。本学期，我们学校将重点开展校本课程开发，《综合实践活动手册》中的几个主题可以作为学校《老街风情》的内容，如《我家周围的街巷》对应柴桥老街，《走访家乡“名人”》对应柴桥名人，《家乡的名胜》对应柴桥名胜，《家乡的美食》对应柴桥美食，通过活动融合、课程整合，打通地方课程与校本课程，运用综合实践活动的形式开展，三者高度统一，一举多得。（淮河小学 区教研室）

　　为期两天的2013年北仑区暑期音乐、美术学科教师培训在大碶小学结束。全区共有170余名中小学音、美学科教师参加培训。区教研员鲁明华老师做动员讲话，并对此次培训提出了明确要求。

　　华山小学的王珊珍老师和区实验小学的戴宏宇老师带来了精彩的讲座，将自己的论文写作、课题研究的方法诀窍毫无保留地传授给老师们，用亲身经历和自己的教育科研成长史鼓励全体艺术教师随时记录、认真积累，敢想敢写！

　　白峰小学的张英老师为全体音乐老师做《新课标与新教材》的讲座，对新旧课程标准和新旧教材做了精辟的诠释；长江小学的贺丰老师和长江中学的史剑英老师则为全体美术老师带来了她们对美术教材的解读以及美术教学设计的方法指导。

　　本次培训还特别邀请宁波市名师、江北区教研室美术教研员何福军老师和宁波市名师、象山教科研中心的单森权老师，他们凭借自己对学科多年的研究经验以及大量的教学实例做了精彩的讲授和点评，使全体音美老师从更高的角度上对学科教学有了更深入的理解和认识。

　　区教研员鲁明华老师做《因时而变，随事而行，乘势而进——我区合唱特色教学的问题与策略》的讲座，他从我区合唱特色教学取得的成果，面临的问题以及化解的策略等方面做了详实的讲解。并还部署新学年音乐、美术教研工作。（大碶小学）