青春，对于每一个人来说都是最为珍贵的记忆，它包含着欢笑、痛苦、成长、蜕变,是生命定格下最唯美的音符，是每个人心中最动听的旋律。

　　2013年1月31日，一个闪亮的日子，这一天，蔚斗小学青年教师联合会成立。自此，28位青年教师们谨记“一日不学，一日不教。一日不学，一日不长。一日不学，一日不乐”，静下心来，让心灵在阅读中旅行；勤于笔耕，享受着思考的快乐；致力于教学实践，在每一个教学舞台上展示自己。

　　一、精神家园，诗意生活

　　精神家园是一个团队汲取营养的根基，在青联会活动中，阅读已经成为一种风尚、一种习惯，是所有青年教师出于本能的需要和对知识的渴求。根据学校的“立体阅读”理念，青年教师们每天读一点书，畅谈一点感受，坚持一些写作，将触动心灵深处的所思、所悟付诸笔端，让阅读更好地服务教学、服务生活，争做一名有思想、有见地、有境界的教师。

　　6月17日，“慢慢走，欣赏啊”——青年教师“书、摄、影”分享会在期盼中举行。除了同温书香童梦，青年教师周朝峰以《走，去看看别样的风景》为题讲述了旅途中一幕幕难忘的情景，展示了一组组唯美的风光摄影作品，真所谓“行行摄摄乐其中”。邵杰和老师们分享了自己看电影的习惯与经验，并推荐了《战马》、《阿凡达》《盗梦空间》等经典影片。

　　一本好书、一次旅行、一部电影，能为自己寻找一个可以诗意栖居的精神家园。这样的活动旨在鼓励青年教师在教育之路上不仅要埋头苦干，更要放慢自己的脚步，去欣赏自然事物的美和人生的美，使自己更快更好地成长。

　　二、魅力课堂，精妙纷呈

　　课堂是青年教师成长的主阵地。大家通过与名师同台献课、随堂听课、案例分析、合作备课、学生作业本展评、博客在线交流等形式，不断提高自身素质和教学水平，增强课堂教学实效，努力让教师成为学生信赖的朋友，让课堂成为学生求知的殿堂。

　　本学期学校以“研讨试卷（练习）分析课，实现知识飞跃”为研究主题开展系列化研讨活动。十余位青年教师承担“试卷（练习）讲评”研讨课，编制了各科作业（练习）案例，在探究中提升了自己的教学实践能力和教学效率，实现了教学行为在不断量变中的悄然质变。

　　5月，蔚斗小学“青年教师赛课”活动如期举行。青年教师们以独特的教学方式、富有创意的教学设计、大方而亲切的教态、新颖的思维训练，淋漓尽致地展现了他们对教育的热爱与执着，充分展示了他们良好的素养和较高的教学技能水平。

　　三、青年讲坛，争鸣交融

　　青年教师的成长需要一个过程。学校为青年教师提供了一个分享、交流、借鉴的平台——青年教师讲坛，使他们有机会在舞台上展示自己的能力和水平。

　　3月11日，以“练习（试卷）讲评”为主题的青年教师教学论坛拉开序幕。李吉、曹敏两位青年教师分别结合自己教学经验做了精彩演讲，得到了教师们的一致好评。随后，青年教师们抽签上场，诉说自己在教学实践中的收获、认识或困惑。整个活动别开生面、气氛和谐，充分展示了蔚斗青年教师的才华。

　　5月22日，宁波大学教育学院的120名学生来学校进行见习活动。许燕利、黄海波、吴波瑾等五位青年教师以自己独特的视角、切身的体验讲述了自己的专业成长故事。“带着阳光的味道与孩子相处”，“善待孩子的错误，等待他的成长”，“教育是‘心’的视野，需要我们用‘爱’浇灌“。青年教师的心路历程深深地打动了大学生们，他们抱以阵阵掌声，还热烈地和演讲教师展开互动交流，将会场气氛推向高潮。

　　青年教师群体以他们的朝气、清雅和灵动，构成了蔚斗小学最美的一道风景线！青年教师联合会，为他们提供了更加广阔的天空！青年教师的专业化水平得到了明显地提高，才能得到了充分地发挥，参与教学研究的能力得到了增强。仅半年时间，十余篇课题、论文、案例在省市区比赛中获奖或发表，多位老师承担省市区级公开课，指导多名学生获奖。今后，学校将继续关注青年教师的成长，丰富“青联会”的活动内容，使越来越多的青年教师脱颖而出，成为推动学校教育教学工作的中坚力量！