组织教师到企业实践和学习是中等职业学校教师在职培训的重要形式，是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径，也是职业学校密切与企业联系、加强校企合作的具体表现。7月份，北仑职高全体教师分为20多个小组，头顶烈日，分别走进20多家企业，进行实践学习。

　　多年来，北仑职高始终坚持以“植根企业、提升内涵、服务社会、促进发展”的办学思想，每年通过组织教师深入企业实践学习，汲取教育教学经验，切实提高人才培养的质量。学校今年的暑期教师下企业活动主要包括理论学习、视频学习、实践操作及交流讨论等内容。其中理论学习由企业培训部给教师们介绍企业经营理念、核心价值观等企业文化；视频学习是指教师们通过观看企业主要工作的视频录像初步了解学习企业实际工作操作技能；实际操作是指教师们在企业师傅的指导下，进行动手操作；交流讨论是由教师与企业代表就适合校企的地方特色教材编写、资源共享、校企深度合作等进行交流，并对学校历届毕业生工作情况进行调研。

　　学校对本次教师下企业活动也极为重视，组成领导小组分别对下企业的教师进行探望。其中由林绿洋校长带队的慰问小组先后走访了海伯公司、华朔模具、捷胜海洋、恒迪4S、吉邦模具和天工液压等企业。林校长详细了解教师们的工作环境、工作心态、实践过程等情况，听取他们在企业实践过程中的心得体会。并鼓励教师们要克服困难，勤学、善思，尽可能地融入到企业中，多向企业师傅、专家学习，拓展视野，努力提高自己的技能水平，在实践中总结出对实际教学最有用的知识，更熟练、更有效地运用这些知识以促进专业教学。同时，校领导还与企业领导就学生实习、就业状况、校企合作、现代学徒制等内容作了交流。

　　据悉，为了做好本次教师下企业活动，学校在6月中旬就组织三个学部根据自身专业特点联系了二十余家企业，并做好了前期的调研工作。同时还组织召开了筹备会议，提出，下企业实践要有目的性和针对性，无论是文化课教师还是专业课教师都应当学有所获。其中文化课教师要了解企业的生产组织方式、管理制度、企业文化，分析不同行业、企业、不同岗位的职业能力和综合素养，并提出和本学科相关的培养方案；专业课教师要熟悉专业相关的行业、企业岗位职责、操作规范及管理制度，学习企业在生产经营中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；所有教师要结合企业生产实际和用人标准，在以学生终生职业能力发展要求上，完善任教学科的教学方案，切实加强课堂教育教学有效性和方向性，共同努力将北仑职高打造成为区域经济服务的高级能、高素质型人才培养的摇篮。