为真实记录幼儿成长过程，培养教师教育教研意识，推进幼儿成长档案、班级档案的建设进程，近日，柴桥幼儿园教研组组织开展“班级档案”、“幼儿成长档案”交流评比活动。

　　档案制作一直是幼儿教师一项重头工作。它是对教师观察、教育、记录能力的一种锻炼，关注教师教育过程中的反思。活动中，各班老师首先对制作的档案进行了特色的介绍。老师们分别从个案的选择、材料搜集、装饰等方面的情况，向其他教师作了简单的介绍。随后，每一位教师对同伴的制作的档案进行了仔细地翻阅，并记录下简单的点评。

　　通过本次交流评比，教师们对档案如何制作有了更进一步的认识。