近日，中国教育科学研究院基础教育研究中心主任陈如平专家、中央教育科学研究所课程教学研究部幼儿教育研究中心研究员刘占兰博士和易凌云博士等一行相继走访调研我区学校、幼儿园，为各校的发展把脉定位。

　　在高塘小学，陈如平主任参观了精致的校园环境，优质的教育教学设施，听取了学校的概貌、教育教学、社团活动等汇报。

　　陈如平分享了他为学校量身定做的“教育好声音”，提出要建立理念、结构、操作、评价系统，提炼课程体系、课堂教学模式、校园文化、制度建设等方面主题，例教学模式的主题是“通用的基本模式+变式”，课程体系是“国家课程111+校本课程”等，整个学校发展也要有大气出彩主题鲜明的名号，例高塘5+A。

　　对学校剪纸特色，他提出了自己的见解，剪纸是撑起艺术教育的支点，要辐射渗透到各个层面，有自己的思想灵魂和看家本领，形成响当当的品牌。

　　他对学校提出的德育主题“让进城小公民快乐成长”很感兴趣，提出把这一主题做结构设计，把抽象目标具体化，形成“常规+特色”德育教育链。（贺亚仙）

　　刘占兰和易凌云博士来到梅山中心幼儿园，参观指导该园的教育品牌建设。专家们一走进幼儿园就被该园的园容园貌深深吸引，发出了赞叹：“你们山区海岛还有这样一所幼儿园啊！”专家一行先参观了幼儿园的园舍环境，从室外的南瓜乐园、花卉区、树木区、竹园到室内的各个班级、梅山渔家、走廊等，走遍了幼儿园的角角落落。富有生机、郁郁葱葱的南瓜乐园、向日葵点头把手招的花卉区、记录着田园植物生长过程、利用方式、艺术创作的板块等吸引着刘教授拿出相机不时拍摄。

　　专家一行听取了刘立意老师的《梅幼品牌建设汇报》。刘老师从幼儿园的基本情况、办园理念和目标、园文化建设、园本课程构建等对梅幼的品牌建设情况进行了详实的介绍，也提出了幼儿园在品牌创建上的困惑。

　　在查看了园刊《牧歌》、田园课程资料、田园教育故事等资料后，两位专家对梅山中心幼儿园的品牌建设工作给予了较高评价，认为幼儿园在品牌特色活动方面已经积累了较为丰富的资料。同时，也提出幼儿园还需要提出响亮的愿景、口号以及生动形象的标志。

　　本次是中国教科院专家近距离的交流讨论令教师们获益匪浅。下阶段幼儿园根据专家们的意见进行认真梳理，力争在幼儿教育品牌创建中凸显特色。（康莉）