《3-6岁儿童学习与发展指南》是幼教专家对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的。

　　随着教育观日益深入人心，幼儿园教育与家庭教育相互支持与配合已成为教师们的共识。家庭教育对幼儿起着举足轻重的作用，家长对幼儿的教育、自身言行的影响对幼儿的健康成长有着不容忽视的力量；家长之间、家园之间的互动对于幼儿园管理及教育教学起着重要的作用，有利于幼儿园保教质量的提高。

　　为了更好地让教师对《指南》进行解读，霞浦中心幼儿园于6月14日中午以论坛比赛活动为切入点，进行了“走进指南”论坛。本次活动引导幼儿园教师总结、交流自己教育教学生涯中的先进经验，提升教师们的教育理念以及对《指南》的具体实施方法认知，让所有教师在今后能够更好的关注自己的教学活动，提升教学活动反思的能力，为更好地教育幼儿而奋斗。

　　在论坛中，教师们侃侃而谈，纷纷表示《指南》就好比一良方，配之以良药，终能化百病于健康。作为一名幼儿教师，我们能做的就是将《指南》的精神内化于心，对每个年龄阶段每个目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔”，那么我们必将成为一名优秀的园丁，让满园的花木，焕发绚丽光彩。（戴海娜）

　　近日，小港中心幼儿园组织全园教师在自主学习《指南》的基础上，就《指南》进行了专题研讨活动。活动中，老师们按幼儿年龄特点进行了讨论，教师们积极发表自己对《指南》的一些学习心得，同时结合教育教学实际也提出了自己的困惑，更从幼儿园的教育管理、课程梳理、环境创设、设施设备的增添与调整等多角度提出了更好落实《指南》的建议。

　　研讨活动充分体现了教师们认真学习《指南》内容，用心领悟《指南》内涵的探究精神。全体老师将以《指南》引领自己的工作，致力于为每一个孩子创造一片幸福的未来。（杨晶金）

　　柴桥街道中心幼儿园举行《指南》理论测试。据悉，为了让一线教师能够将《指南》精神内化为自己的教育理念，该幼儿园针对一线教师进行理论测试。题型包括填空题、简答题、论述题，考验老师们对于《指南》的理解和掌握，将幼教专家多年实践归纳出来的关键知识点铭记于心是测试的最终目标。

　　老师们必将理论付诸行动，用实践检验真理，真真切切地为孩子们创造一个安全温馨快乐的身心环境，以促进孩子们体、智、德、美各方面协调发展，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础。

　　为了让《指南》精神深入到家庭中，柴桥街道中心幼儿园积极做好宣传工作，将大幅海报置于社区人流较热闹的地方，并有专门老师负责咨询工作，让家长们也参与到科学保教的队伍中来，建立对幼儿发展的合理期望，让幼儿度过快乐而有意义的童年。（俞娇）