五月的东海夏意正浓，五月的东海人头攒动。

　　5月14—15日，2013年宁波市义务段综合实践活动教师专业发展高级培训班第二次活动在东海实验学校举行，同时，这也是该校第九届扬帆起航对外展示活动。研讨活动由区教研室教研员乐素芬老师主持。

　　本次活动主题紧紧围绕综合实践活动课程的价值要素和课堂教学核心要素（“四个学会、四大能力”培养的操作方法与策略），内容安排丰富多彩，给与会老师们带来全新的感受。

　　课堂教学精彩纷呈

　　本次活动的四堂课也紧紧围绕课程核心要素“四个学会”和“四大能力”，郭巨学校姚成伟老师的课堂教学基于浙江省教研室新版小学综合实践活动学生手册五年级环保主题进行设计，姚老师敢于创新，在设计上突破了原有课型，尝试统计表的设计指导，带给与会人员新的课型与启发，很有研讨价值。小港实验学校的邵佩红老师带来的项目设计课《变废为宝——收纳盒的制作》，选择项目设计活动的制作阶段的活动指导，不仅锻炼了学生动手实践的能力，更将“设计”、“创新”的概念根植于学生的心中。东海实验学校刘妙君老师指导的《读书节游园活动岗位分工》，着力于培养学生学会负责，各司其职，在刘老师细腻的指导中让学生学会做好一件事；江南中学张鲲老师带来的《你关注我们身边的世界了吗？》引领学生着眼于我们身边的万千世界，培养学生观察的能力，带给与会老师全新的视野和与众不同的感受。这四堂不同年级不同风格不同课型的综合实践活动指导课，体现了我区综合实践活动课程的研究趋向——“向上走，突破课型模式；向下走，玩味每个细节”，给了与会教师不同的收获和启发。

　　专家讲座引领成长

　　本次活动的四个讲座，从不同高度和不同角度全方位解读综合实践活动的价值要素。蔚斗小学孙飞娜老师带来的《让学生在综合实践活动中学会自主》，从一线老师的角度诠释了“自主”的重要性和实际操作策略。江苏省中小学教学研究室万伟博士的讲座《综合实践课程核心能力培养与研究》更是高屋建瓴地将目光聚焦到我们的课堂教学，对课型进行反思与优化，指出课型的突破与创新对学生核心能力的培养具有重要的意义。镇海教师进修学校的王焕轶老师的讲座《畏世物，知感恩，话协作，共成长——让学生在综合实践活动中学会负责》更让老师们明白了学会负责的具体途径和有效方法。市教研员五筱泉老师的讲座《项目设计类综合实践活动——的基本过程及要点把握》把此次活动推向高潮，吴老师高瞻远瞩地提出了“创新”是设计的本质和灵魂，为了突破这一难点，必须让学生充分地搜集、处理信息，充分利用案例的示范和启示作用，对学生进行创意方法的指导，生把思考或研究的问题溶入血液，并随时与外界的事物贯通起来，鼓励学生任意想象，给我们与众不同的思维冲击。

　　协作研讨气氛热烈

　　会后，来自宁波各县市区的代表分组进行研讨，并发表对此次活动的看法或建议。老师们各抒己见，研讨气氛浓厚热烈，对四堂课和四个讲座的内容进行消化、吸收，并反思自己的课堂教育教学行为，从而明确自己今后研究和努力的方向。

　　扬帆起航持续热议

　　东海的“扬帆起航”作为学校的一个传统，已经成为东海的一张名片。而此次活动有效地向宁波各县市区的老师展示了东海的风采：丰富多彩的社团活动和校本课程，活泼灵动的东海学子，扎实高效的东海课堂，无不给与会老师留下深刻的印象。

　　五月的东海人头攒动，五月的东海夏意正浓，我们努力着，前行着，去等待，去收获沉甸甸的盛夏的果实……