为全力推进每一门学科的优质均衡发展，近日，高塘小学召开全体英语教师座谈会，抱团关注学生的薄弱课程——英语。由于环境、生源、家庭教育等原因，英语在该校学生心目中一直处于弱势地位。

　　在座谈会上，教师们谈抱团整合，分析班级学情、学习兴趣等问题，针对学生现状，不抱怨、不放弃，提出不同年级的英语都要层层把关，单词句式人人过关，每周两次晨读英语等措施。鼓励学生跟着录音机、跟着老师大声、大胆读。学生之间提优扶弱。教师之间结对帮扶，资源共享，互补优势。在英语家常课中，随堂听、评、会诊，触摸真实的英语课堂脉搏，使英语课呈现教学的活力和张力，牢牢吸引学生，提升课程魅力，增强学习动力，使学生快乐关注、零距离对接英语，形成乐学爱读氛围。

　　在此基础上，学校还通过电访家长，了解学生在家练读英语的状况，定期检测晨读效果、英语作业，交流有效提升英语课堂效率的亮点。