2月27日，区教育局教研室全体教研员和教科所同志在余智军副局长带领下首次对阳光学校进行全面调研。

　　余智军一行参观了学校的功能教室和文化布置，了解孩子们的学习和生活情况，聆听班主任的晨会教育。之后，他们走进班级，进行随堂听课。

　　教科所所长张曙波首先对本次调研和今后工作方向提出了六大工作目标，随后教科研室同志分质量测评和各级各类课题推进两项工作分组分室进行研讨。

　　各教研员在听了学校“以人为本·允许差异的质量评价体系”的探索与实施的工作汇报后，从自己的视角提出了各自的观点：特殊教育更需要开放式的课堂，创造性地引领孩子进行教育教学活动，教学的手段更需要多种多样，教具的设计更需要形象具体，评价方式不能一成不变，在遵循孩子自身发展规律的同时，更需要呵护孩子的情感需求。

　　余智军首先对学校一年半来所取得的成绩和进步给予了充分的肯定，他对阳光学校老师们的团队精神、学校的幸福氛围给予了表扬。并从教师的专业素养的提升、职业成就感提出了期待，围绕个别化教育、纵向发展的评估深入浅出地进行了指导，他要求老师们能够在心理层面想象孩子就是正常孩子，给孩子更大的信心。