了解自己优缺点，感受人际交往过程，逐步悦纳自己、接纳他人。在团 体中体验与他人的亲密交流、感受彼此的信任、获得团体归属感。同时，学会关他人、倾听和体察他人，提高仁际交往技巧、建立互信互助关系。10月20日上午，北岸琴森童行驿站儿童心理系列课-《人际互联网》在北岸琴森社区儿童之家开展。

活动当日，首先展开热身活动， 老师带领同学三人一组，两人扮大树，面对对方，伸出双手搭在一起；一人扮松鼠，并蹲在大树中间；带领者或 其它没成对的同学担任临时人员。老师观察到在游戏中，让大家想赞美别人的成语或词语，很多同学文思如泉涌，但是在现实生活中，面对自己的朋友或者同学却羞于表达。

接着，来做的活动叫做人际互“连”网，大家围成一个圈，以一位同学作为起点，可以选任何一个组内成员，对他说一句夸赞的话，从音容相貌到优点特长，从外部行为表现到内在美好品质都可以，只要积极、真诚发自内心的夸赞就可以。说完把绳团抛给他，这个同学再重复。尽量避免只朝一个人抛，夸赞 的话语也可以丰富一点。

通过这次活动，人与人，人与集体建立联系的方式有很多种， 但彼此之间善意的正向语，一定是便捷、有效的。当你夸赞别人、或者被夸赞，大家都会感觉很 舒服。与此同时，整个集体也会建立起牢固的交际网， 给我们提供强大的支持。相反，如果说出来的是恶言恶语，彼此之间的线就会断掉。所以多多说正向的话，多多真诚的夸赞。