2014年1月24日是余姚中学寒假放假之日，全校196位教师都从王胜战校长手中接到了一份特殊礼物——一本名为《释放你的教育智慧》的书。为了把寒假读书活动落到实处，王校长颇费了一番心思，用评上宁波市第五批中小学名校长获得的奖金，买了这本非常适合一线教师和班主任阅读的书，旨在通过读书学习提高管理水平和教师业务素质，促进全体教师专业素养的进一步提升。老师们纷纷感叹：这种精神食粮比物质更有意义。

    3年来，学校还通过丰富图书馆藏书的种类和数量，延长阅览室的开放时间等措施为师生读书提供便利。全校班级坚持每周开设一节读书课，全体师生每学期至少读一本书，写一篇读书心得，开展读书心得评比等，有效引领了我校“书香校园”活动的深入开展，让读书写作为专业成长助力。

    读书学习是提高教师素质，促进教师发展的重要途径，学校给教学的教师发放了购书卡，可以到学校书店购书，校长还亲自选了许多好书赠给中层领导和教师们，有指导立身处世的经典作品，有指导教师改变教育教学理念的，还有提高教师专业以外的自身素质的，注重教师生活品质的等等，这些书成了教师们案头、枕边的常备读物，教师们都觉得获益颇多。通过活动吸引，方向引领，帮助师生养成“爱读书，会读书，读好书”的良好习惯，并在读书中感悟成长、感悟成功，积极打造出一个和谐、向上、浓厚的学校文化氛围。

        许多学校都在追求卓越，但一不小心就成为了失去灵魂的卓越，而“读好书，用好书”是营养和丰富灵魂的途径，让阅读成就卓越，余姚中学实践的是追求有灵魂的卓越。自觉体现在追求教育规律，追求教育本真的面目上，自觉地把握和运用学校发展规律，在理想与追求中践行和实现教育自觉。倡导发挥每个学生、教师主体性、主动性，激活每个教师、学生的生命活力，使每个学生、教师都能主动地积极地投入到学与教中，促使学生与教师都能全面、充分、多元、和谐、可持续发展。推进学校“转型升级，内涵发展”核心发展战略的征程，探索教育本源，追求本真教育，在课程建设、资优生培育、自主招生、学科竞赛、国际教育等领域，高远规划、丰富内涵、多元并进。