为切实做好心育教研组工作，进一步汇集教研组成员工作智慧，凝聚教师们心灵力量，助推舜中心育教研工作新年新发展，校心理健康教育指导中心于2014年1月9日，在温馨的校教研组活动室举行了心理健康教研组工作室活动。参加本次工作室活动的成员有校心理健康领导小组副组长杨小杰副校长，校心理健康教育指导中心主任王鑫烨，心育教研组组长廖夏俊和教研组全体成员。本次工作坊活动由王鑫烨主任主持。

    活动的第一个议程由杨小杰副校长就学校心理健康工作要义进行了阐述和分析，着重强调开展好心理健康工作既是学生健康成长、教师幸福工作的需要，也是学校品牌内涵发展的要求，是当今学校发展的新趋势，而实现这一目标的首要条件，就是学校必需建设起一支精干的心育师资队伍，并在全体心育教育组成员的共同努力下，将省一级心育辅导站工作做得有声有色，彰显品牌效能。接着由校心理健康教育教研组组长廖夏俊对本学期学校心理健康教育工作做总结汇报，回顾了心理健康教育指导中心一年来在心育课堂教学、温心驿站心理辅导、心理健康宣传、心育教育科研等方面所取得的诸多成效，及些许缺失的反思。本学期的工作，在省一级心理辅导等级站的成功认定中画上了圆满的句号。随后全体组员在王鑫烨主任的引领下讨论了教研组下学期的工作计划，主要内容包括：心育校本系列教材的进一步开发与完善、心理健康宣传周活动项目的丰富与充实，班主任心理健康技能大赛活动的预设，对《温心驿站》季刊的改版意见，及一学期不少于四次的心育教研组活动、教师心理成长工作坊活动的常态化开展计划，在心育课堂的“教”中如何更好的提升论文课题的“研”的能力和效果，同时还讨论了下学期暑期省级心理健康B证培训的组织与教师参报等工作，另外，针对本学期工作中存在的若干不足，也展开了问题更改的讨论与工作的布置。教研组成员围绕计划的各项内容，纷纷畅所欲言，群策群力，提出了许多宝贵的想法与建议，组员中还未获得B证的教师，都现场要求报名参加。研讨议程结束后，为加强心育教研特色氛围、增进心育组员专业知识、丰富心育活动内涵，王鑫烨主任带领全体组员熟识了“我的生命线”这一心灵游戏，启示大家通过小小的游戏活动，去灵活地运用与实施，并在此过程中探索自我、激励他人、思考人生。

 时光在大家热情洋溢、欢声笑语的气氛中一晃而过，让大家不觉意犹未尽却又不得不做告别，期待下一次的“与心灵有约”。 水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。舜中心理健康教研组的发展离不开教研组每个组员的精诚合作与同舟共济，组员们的力量和智慧将会让这个年轻的教研组成长的更稳、更实、更快！