12月18日，余姚市科学教研活动：《聚焦过程与方法学习践行课堂观察暨何秀凤名师工作室活动》在姚北实验学校举行。本次活动的目的是深入探讨课堂教学中三维目标尤其是“过程与方法”目标的落实，进一步提高我市科学教师对课堂教学的执教水平，提升教师们对课堂教学的研究能力。

 活动首先由李铭老师展示一堂《构成物质的微粒》公开课，李老师精心的设计的课堂让学生了解了为什么要了解物质的内部结构，如何了解物质的内部结构，充分使学生了解由宏观向微观过度的思想。赢得了在座老师的一致好评。名师工作室的所有成员分小组多角度的观察了课堂行为，最后由三位老师做代表分别从教师行为、学生活动和过程目标确立三方面进行了点评，郑世专老师做了总结性点评，提出科学老师在平时教学过程中要注意语言的科学性。最后老师们还聆听了何秀凤老师关于有效课堂的讲座，课堂观察作为教师的一项专业活动，课堂观察有别于一般的观察。它要求观察者带着明确的目的，而非随意式地走马观花。这一方面是由课堂的特点决定的，课堂错综复杂且变化万端，课堂教学过程具有动态性、即时性、非连续性和社会性，要观察到课堂里的每件事是不可能的；另一方面，“我们看到了什么，常常由我们想看到什么或准备看到什么所决定”。如果我们不知道在找寻什么，即使就在你眼前的东西也不一定能看得到。何老师的讲座让在座教师明确有效的课堂观察必须要有明确的观察目的，在进入课堂观察之前要确定好课堂观察点。这样的讲座必定使教师在今后的教学中更注意自己的教学行为，并从别人的课堂中学到更多有用的东西，真正使老师们受益匪浅。

 通过此次活动，与会教师对如何上好常规课，如何打造有效课堂有了新的认识。也为各校营造了良好的教研互动氛围，对学校教科研活动的开展和教师个人的业务成长都起到了积极的推动作用。