12月17日下午，余姚市第六区域小学语文教研活动在东风小学教育集团东城校区举行，来自区域各学校的100多位语文教师参加了本次活动。活动分课堂观摩和互动点评两个环节，由区域教研组长、宁波市学科骨干劳勤莉老师主持。

首先是两位新评余姚市第十二届教坛新秀的课堂展示，来自丈亭镇中心小学的郑丹丹老师执教了二上册《小鸟和牵牛花》。郑老师根据《小鸟和牵牛花》的文体特点，立足把握第一学段语文教学的课程目标，引领学生在读童话的过程中学习生字词，体会形声字的奇妙，感受礼貌用语的亲切感，并尝试让学生编童话，以求学以致用。

《月光曲》是一篇经典课文，东风小学教育集团谢赞老师以全新的阅读策略，通过采用画人物关系图的方法把握课文主要内容，抓住关键语段，分辨事实和联想，并在朗读体会中尝试仿写迁移。整个教学板块清晰，充分展示了“学为中心”、“能力为本”的绿色课堂。

两位教坛新秀的课堂研讨无不彰显了“凸显语用，关注学情”的活动主题，展现了新秀的风采。课堂观摩结束，余姚市学科骨干、东风小学教育集团陈春波和沈丽君两位老师先后作了专题点评。陈春波老师结合郑老师《小鸟和牵牛花》的教学，以《学童话，编童话》为题，提出第一学段童话教学应凸显学段阅读教学的重点，做到识字学词，扎实有效；朗读贯穿，方法迁移；积累语言，感知段落，并充分展开学生，可以让学生仿编故事。陈老师的点评，以点带面，带给大家许多启发。

何为“语用”？沈丽君老师从语文课程性质层面作了解读。沈老师分享了备课组与谢赞老师一道磨课的整个历程，以及在语用目标、细化语用等上的一路探索，指出今后的阅读教学应建构“以学的活动为主”的学习过程、聚焦最具价值的“学习内容”、组织有序递进的学生学习活动。沈老师的前沿引领，更新了老师的教学理念，使老师们收获颇丰。

最后，区域教研组劳勤莉组长对本次活动进行了小结。她充分肯定了两位新秀的精彩演绎，两位学科骨干的专业指导，以及全体区域语文教师的全程参与，并对承办学校细致周到的服务表示感谢。