以学定教  高效课堂

2013年12月12日，由余姚市教育局组织的第三届“课堂节”小学数学专场活动在江南新城小学如期举行，来自余姚各地的150余名小数人齐聚一堂，欣赏着课堂节带来的精彩乐章。
    本次活动内容丰富，时间紧凑，安排有序。上午由低塘小学黄喆老师的《小先生教学法》轻负高质论坛拉开序幕，接着三位新鲜出炉的教坛新秀分别献上了精彩的一课：江南新城小学姜立身老师执教三上《东南西北》，三七市镇中心小学应静儿老师执教二下《平均分》，低塘镇中心小学杨科群老师执教四上数学广角《排队等候问题》。课后由宁波市名师柴利波副校长点评，她从课改前十年的改革重点——注重教师教法，到“基于学生的课堂，关注学生的学习”，为我们小数人指明了今后的教学方向。下午12点40分，轻负高质论坛又紧锣密鼓的开始了。实验小学的陈美英老师让我们领悟到：热度、态度、深度是行走在轻负高质路上不可缺少的；长安小学陈燕华老师的“生态课堂，轻负高质课堂，以学定教任务型课堂”，让我们深切体会到那种“清泉在指尖流淌的幸福”；来自东风小学的朱芳芳老师的“统计思想、转化思想、极限思想”的数学课堂，让我们领略了从“学生——教材——数学”的轻负高质路线。“以生为本”是轻负的基础，“以学促教”是高质的保障。最后的压轴大戏由宁波市名师邵陈标老师演绎，他用将近两个小时的时间，阐述了《“图形与几何”教学中如何凸显数学思想方法》。他从“为什么要凸显数学思想方法？凸显什么样的数学思想方法？怎样凸显数学思想方法？”三个问题展开，并深入剖析数学思想，为我们呈现了理论的高度；四个精品课案例的分析让我们感叹于名师实践的深度；“数学教学要锻炼学生的逻辑思维能力，数学教学要让学生学会思维”引领我们站在更高的高度看待我们的数学教学，深刻领会问题是数学的心脏，方法是数学的行为，思想是数学的灵魂。